Nechte své studenty, aby si vytvořili vlastní periodickou tabulku zkoumáním prvních 20 prvků a vytvořením grafu, který obsahuje klíčové informace, jako jsou jejich symboly, atomová čísla, atomové diagramy a hmotnost. Studenti by měli také zahrnout vizualizaci použití prvku.
Je důležité jim připomenout, že pokud má symbol prvku dvě písmena, bude první písmeno kapitalizováno a druhé malé. Například symbolem helia je He, ne HE nebo on. Prvky jsou uspořádány v pořadí atomového čísla (což je počet protonů a elektronů), nikoli atomové hmotnosti.
To je skvělá aktivita ke kontrole porozumění konceptu na konci výuky prvků a periodické tabulky. Případně nechte své studenty, aby dokončili tuto aktivitu na začátku tématu a využili zdroje, které vytvořili, jako osobní studijní průvodce. To může být pro studenty méně náročné tím, že jim na začátku poskytnete více informací nebo požádáte, aby zahrnuli méně informací. Například studenti mohou zahrnout pouze symbol a atomové číslo. Chcete-li rozšířit své pokročilejší studenty, nechte je zkoumat vlastnosti a využití každého z prvních 20 prvků. Tyto informace by pak mohli zahrnout do svých scénářů.
Upozorňujeme, že v této činnosti jsme pro každý prvek použili atomovou hmotnost nejhojnějšího izotopu. Možná zjistíte, že průměrná atomová hmotnost je uvedena v některých periodických tabulkách.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte graf s podrobnými informacemi o prvních 20 prvcích.