Přehled Plánu Lekce
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také nazývaný Mapa znaků ) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. Při čtení románu, malé znaky a detaily se často stávají důležité jako děj pokračuje. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, které činí čtení zábavnější!
Používat mapy znaků pomoci sledovat různé znaky, které jsou diskutovány v Podivný případ Dr. Jekyll a pan Hyde.
Gabriel J. Utterson
Fyzikální Vlastnosti
Robustní vzezření; zřídka se usmívá; nepříjemná konverzace; štíhlá, dlouhá, prašná a bezútěšný
Charakterové rysy
Nějak sympatický celkově; těší víno; ráda pomáhá ostatním; znepokojen blaho svých klientů; dobrý vliv na ostatní; skromný
Citát
„Jekyll, mě znáte: Jsem člověk, který bude důvěryhodný Udělat čistou prs to v tajnosti, a já nepochybuji, aby Můžu tě z toho.“.
Ostatní znaky zahrnuté v této mapě jsou: Dr. Henry Jekyll, pan Edward Hyde, Poole a Dr. Hastie Lanyon
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Dr. Jekyllovi a panu Hydeovi a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické rysy, charakterové rysy, a citace .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Přehled Plánu Lekce
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také nazývaný Mapa znaků ) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. Při čtení románu, malé znaky a detaily se často stávají důležité jako děj pokračuje. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, které činí čtení zábavnější!
Používat mapy znaků pomoci sledovat různé znaky, které jsou diskutovány v Podivný případ Dr. Jekyll a pan Hyde.
Gabriel J. Utterson
Fyzikální Vlastnosti
Robustní vzezření; zřídka se usmívá; nepříjemná konverzace; štíhlá, dlouhá, prašná a bezútěšný
Charakterové rysy
Nějak sympatický celkově; těší víno; ráda pomáhá ostatním; znepokojen blaho svých klientů; dobrý vliv na ostatní; skromný
Citát
„Jekyll, mě znáte: Jsem člověk, který bude důvěryhodný Udělat čistou prs to v tajnosti, a já nepochybuji, aby Můžu tě z toho.“.
Ostatní znaky zahrnuté v této mapě jsou: Dr. Henry Jekyll, pan Edward Hyde, Poole a Dr. Hastie Lanyon
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.
- Identifikujte hlavní postavy v Dr. Jekyllovi a panu Hydeovi a zadejte jejich jména do různých políček.
- Zvolte znak, který bude reprezentovat každou z literárních postav.
- Vyberte barvy a pozice vhodné pro příběh a charakterové rysy.
- Zvolte scénu nebo pozadí, které mají smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables pro fyzické rysy, charakterové rysy, a citace .
- Uložte a odešlete zadání.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Analýza postav Dr. Jekylla a pana Hyda
Jak vést třídu k diskusi o motivacích postav v "Doktoru Jekyllovi a panu Hyddovi"?
Povzbuďte studenty, aby prozkoumali, proč se každá postava chová tak, jak se chová, kladením vedoucích otázek. To pomáhá studentům rozvíjet hlubší analytické dovednosti a osobněji se spojit s románem.
Začněte otevřenými otázkami o volbách postav
Položte studentům otázky: “Proč si myslíte, že doktor Jekyll učinil toto rozhodnutí?” nebo “Co může motivovat chování pana Hydda?” Otevřené otázky podporují zamyšlenou diskusi a kritické myšlení.
Používejte citáty z románu na podporu analýzy
Nechte studenty najít a nahlas přečíst konkrétní citáty, které odhalují motivaci nebo myšlení postavy. Odkazování na důkazy v textu povzbuzuje pečlivé čtení a posiluje argumenty.
Porovnávejte a kontrastujte motivace mezi postavami
Pomozte studentům prozkoumat, jak se motivace doktora Jekylla a pana Hydda liší, a co vede vedlejší postavy jako Utterson nebo Lanyon. Toto srovnání rozvíjí pochopení vývoje postav a tematické hloubky.
Propojte motivace s širšími tématy
Podněcujte studenty, aby spojili motivace postav s tématy, jako je dualita, morálka nebo pověst. Toto prohlubuje porozumění a pomáhá studentům vidět větší obrázek románu.
Často kladené otázky o analýze postav Dr. Jekylla a pana Hyda
Co je to mapa postav a jak může pomoci studentům pochopit Dr. Jekylla a pana Hyda?
Mapa postav je vizuální organizér, který pomáhá studentům sledovat podrobnosti o postavách v příběhu. U Dr. Jekylla a pana Hyda umožňuje použití mapy postav zaznamenat fyzické rysy, osobnost a klíčové citáty, což usnadňuje pochopení role jednotlivých postav a sledování vývoje děje.
Jak vytvořit mapu postav pro „Podivný případ Dr. Jekylla a pana Hyda“?
Pro vytvoření mapy postav seznamte hlavní postavy, jako jsou Dr. Jekyll, pan Hyde, Utterson, Poole a Dr. Lanyon. U každé poznamenjte jejich fyzické rysy, osobnostní vlastnosti a zapamatovatelný citát. Použijte barvy a pozadí, které odrážejí jejich osobnosti, aby byla mapa poutavá a informativní.
Proč je důležité mapování postav při hodinách literatury pro studenty středních škol?
Mapování postav pomáhá studentům sledovat důležité detaily, všímat si vývoje postav a spojovat drobné body děje. Tato strategie činí čtení interaktivnější a podporuje lepší porozumění a analýzu literatury.
Jaké jsou klíčové charakteristiky postavy Gabriela Uttersona v Dr. Jekyllovi a panu Hydeovi?
Gabriel Utterson je popisován jako muž s drsným vzhledem, který je zřídka veselý, ale nakonec sympatický, důvěryhodný a starostlivý. Je skromný, rád pomáhá ostatním a hluboce se zajímá o blaho svých přátel.
Jaké jsou kroky, které by studenti měli podniknout při dokončení aktivity mapy postav Dr. Jekylla a pana Hyda?
Studenti by měli: 1) Identifikovat hlavní postavy, 2) Vybrat obrázky a barvy pro každou, 3) Vyplnit fyzické a charakterové rysy, 4) Přidat relevantní citát a 5) Vybrat scénu nebo pozadí odpovídající postavě. Tento proces pomáhá organizovat a prohloubit pochopení románu.
Více Storyboard That Aktivity
Podivný Případ Dr. Jekyll a pan Hyde
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
