Přehled Plánu Lekce
Pyramidy počtu a biomasy jsou také používány ke studiu potravních řetězců podrobněji. Biomasa je množství živých materiálů v každé trofické fázi. Ty by se očekávat, že ke snížení v každé fázi, jak energie se ztrácí mezi jednotlivými stupni. Byste očekávali závory pyramida biomasy získat užší v každé fázi. Tyče na pyramidy čísel nemusí dostat užší v každé fázi jako jsou tyče představující počet organismů v každém stupni. Strom například je velmi velký a má velkou biomasu i když je to jen jeden živý organismus.
Používání grafů popsat potravních řetězců může mít mnoho výhod v pochopení převodů v oblasti energetiky mezi každé trofické úrovně. V této činnosti mají vaši studenti čerpat pyramidu čísel a pyramida biomasy pro různé potravních řetězců.
Tato činnost se zaměřuje na obecné trendy v pyramidách tvarů a není navržen tak, aby studenti kreslení grafů přesně. Ty by mohly získat studentům najít data online a kreslit grafy z přesněji pomocí milimetrového papíru.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který vám ukáže, jak můžeme pomocí grafů znázornit určité potravinové řetězce. Dva grafy, které použijeme, se nazývají pyramida čísel a pyramida biomasy.
- Podívejte se na potravinové řetězce v prvním sloupci. Jsou to dub → mšice → beruška → vrabec a tráva → housenka → modrý pták.
- Tyto informace použijte k vytvoření pyramidy čísel a pyramidy z biomasy. Měli byste to udělat pomocí obdélníků.
- Nemusíte dělat pásy pyramidy přesně ve správné velikosti.
- Chcete-li to usnadnit, zapněte „mřížkové čáry“ kliknutím na pokročilé možnosti v dolní části stránky.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pyramidy Numbers | Obě pyramidy čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Oba jsou označeny. | Jedním z pyramid čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Jedním z nich je značená. | Ani jeden z pyramid čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Ani jeden z nich je označena. |
| Pyramidy Biomasy | Obě pyramidy biomasy jsou vypracovány správně a v měřítku. Oba jsou označeny. | Jedním z pyramid biomasy jsou vypracovány správně a ve správném měřítku. Jedním z nich je značená. | Ani jeden z pyramid biomasy jsou vypracovány správně a ve správném měřítku. Ani jeden z nich je označena. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Přehled Plánu Lekce
Pyramidy počtu a biomasy jsou také používány ke studiu potravních řetězců podrobněji. Biomasa je množství živých materiálů v každé trofické fázi. Ty by se očekávat, že ke snížení v každé fázi, jak energie se ztrácí mezi jednotlivými stupni. Byste očekávali závory pyramida biomasy získat užší v každé fázi. Tyče na pyramidy čísel nemusí dostat užší v každé fázi jako jsou tyče představující počet organismů v každém stupni. Strom například je velmi velký a má velkou biomasu i když je to jen jeden živý organismus.
Používání grafů popsat potravních řetězců může mít mnoho výhod v pochopení převodů v oblasti energetiky mezi každé trofické úrovně. V této činnosti mají vaši studenti čerpat pyramidu čísel a pyramida biomasy pro různé potravních řetězců.
Tato činnost se zaměřuje na obecné trendy v pyramidách tvarů a není navržen tak, aby studenti kreslení grafů přesně. Ty by mohly získat studentům najít data online a kreslit grafy z přesněji pomocí milimetrového papíru.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který vám ukáže, jak můžeme pomocí grafů znázornit určité potravinové řetězce. Dva grafy, které použijeme, se nazývají pyramida čísel a pyramida biomasy.
- Podívejte se na potravinové řetězce v prvním sloupci. Jsou to dub → mšice → beruška → vrabec a tráva → housenka → modrý pták.
- Tyto informace použijte k vytvoření pyramidy čísel a pyramidy z biomasy. Měli byste to udělat pomocí obdélníků.
- Nemusíte dělat pásy pyramidy přesně ve správné velikosti.
- Chcete-li to usnadnit, zapněte „mřížkové čáry“ kliknutím na pokročilé možnosti v dolní části stránky.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 16 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pyramidy Numbers | Obě pyramidy čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Oba jsou označeny. | Jedním z pyramid čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Jedním z nich je značená. | Ani jeden z pyramid čísel jsou zpracovávány správně a ve správném měřítku. Ani jeden z nich je označena. |
| Pyramidy Biomasy | Obě pyramidy biomasy jsou vypracovány správně a v měřítku. Oba jsou označeny. | Jedním z pyramid biomasy jsou vypracovány správně a ve správném měřítku. Jedním z nich je značená. | Ani jeden z pyramid biomasy jsou vypracovány správně a ve správném měřítku. Ani jeden z nich je označena. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Jak na to s pyramidou čísel a pyramidou biomasy
Jak pomoci studentům kriticky interpretovat pyramidy čísel a biomasy?
Vedu studenty k analýze toho, co každý úroveň pyramidy představuje a jak se vztahuje k toku energie v ekosystému. Povzbuďte je, aby zvážili, proč některé úrovně mohou vypadat neobvyklě (například velký producent nebo mnoho malých spotřebitelů) a diskutovali reálné příklady, aby prohloubili porozumění.
Podněcujte studenty, aby kladli otázky ‘proč’ ohledně tvarů pyramid
Navádějte studenty k otázkám, proč některé pyramidy nejsou dokonale tvarované. Diskutujte faktory jako velikost organismů, reprodukční rychlosti a ztráty energie, které ovlivňují strukturu pyramidy.
Použijte příklady potravních řetězců k rozšíření učení
Představte jednoduchou potravní síť a požádejte studenty, aby odhadli, jak by se změnila pyramida přidáním nebo odstraněním organismu. Tímto posilujete pochopení, jak jsou ekosystémy propojené a jak ovlivňují tok energie.
Podporujte skupinovou analýzu prostřednictvím diskuse
Zorganizujte malé skupiny, aby porovnávaly své pyramidy a uvažování. Povzbuďte je k vysvětlování svého myšlení a respektování interpretací ostatních, což povede k hlubšímu poznání.
Propojte koncepty pyramid s místním prostředím
Požádejte studenty, aby prozkoumali nebo pozorovali potravní řetězec ve školní zahradě nebo komunitě. Nechte je vytvořit pyramidu čísel a biomasy na základě skutečných pozorování, čímž se lekce stává relevantnější a zapamatovatelnější.
Často kladené otázky o pyramidě čísel a pyramidě biomasy
Jaký je rozdíl mezi pirámi počtu a pirámi biomasy?
Piráma počtu ukazuje počet organismů na každé trofické úrovni, zatímco piráma biomasy zobrazuje celkovou hmotnost živých organismů na každé úrovni. Pirámy biomasy jsou obvykle užší na vyšších úrovních, což odráží ztrátu energie, zatímco pirámy počtu nemusí mít vždy tento tvar kvůli rozdílům ve velikosti organismů.
Jak nakreslit pirámu počtu pro potravní řetězec?
Pro nakreslení pirámy počtu uveďte každý organismus v potravním řetězci jako úroveň a použijte obdélníky k zobrazení jejich velikosti populace. Základna je producent a každý následující krok představuje dalšího konzumenta. Šířka obdélníku odráží počet organismů na této úrovni.
Proč se pirámy biomasy obvykle ztenčují na každé úrovni?
Pirámy biomasy se ztenčují, protože energie je ztracena na každé trofické úrovni prostřednictvím dýchání, pohybu a odpadků. V důsledku toho je méně živé hmoty dostupné k podpoře další úrovně.
Můžeš uvést příklad potravního řetězce a jeho pirámy počtu?
Pro potravní řetězec Dub → Mšice → Bydlina → Vrabec může piráma počtu ukázat jeden dub na spodku, mnoho mšic, méně bičíků jež je jedí, a ještě méně vrabců, které je loví.
Jaké jsou výhody používání pirám k studiu potravních řetězců ve třídě?
Pirámy pomáhají studentům vizuálně pochopit tok energie a strukturu populace v ekosystémech. Umožňují lépe vidět, jak energie a biomasa klesají na každé trofické úrovni a identifikovat trendy v potravních řetězcích.
Více Storyboard That Aktivity
Potravinové Řetězce
- Aphid • Arenamontanus • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bluebird • dc_gardens • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caterpillar • tess/ • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- grass • AaronLeavy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ladybug • kellimatthews • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sparrow • barryskeates • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Worcestershire - Martley - Oak tree • muffinn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
