Pod větším deštníkem pozitivních a negativních slov je popis kvantity poněkud komplikovanější než ostatní kategorie (lidé a věci). Přidaná složitost kategorie si zaslouží své vlastní zaměření a cílenou praxi. V rámci této aktivity si studenti procvičí používání alguno a ninguno v rámci vět. Předtím, než studenti začnou tento scénář, přezkoumejte s nimi koncept, jak mít jedinečnou formu na negativní straně, jakož i rozdíl v aplikaci mezi ninguno a ningún (a jejich kladnými protějšky). Každý řádek v storyboardu by měl být věnován jiné formě slov alguno a ninguno .
Chcete-li rozšířit nebo dále rozvíjet činnost, můžete vyžadovat až pět řad - ženský a množný, ženský a singulární, maskulinní a množný, maskulinní a singulární s substantivem, a nakonec mužský a singulární bez substantiva. Součástí pokynů k činnosti jsou pouze žádosti studentů, aby vyplnili jeden příklad ženské a jeden z mužských.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte tabulku, která procvičuje používání alguno a ninguno s ženskými a mužskými veličinami.
Zvyšte zapojení, vyzváním studentů, aby hledali předměty popsané pomocí alguno a ninguno. Tato interaktivní aktivita pomáhá upevnit kladná a záporná slova množného čísla tím, že studentům umožní najít nebo nahlásit předměty ve třídě pomocí správných tvarů.
Sestavte seznam běžných předmětů (např. tužky, knihy, gumy) v jednotném i množném čísle. To studentům pomůže procvičit používání alguno a ninguno v reálných kontextech.
Představte ukázkové otázky a odpovědi, například „Je na stole nějaká kniha?“ a „Ne, žádná kniha není.“ Použijte jak mužské, tak ženské příklady, aby studenti viděli různé aplikace.
Přiřaďte skupiny, aby kontrolovaly určené oblasti, pokládaly otázky a odpovídaly pomocí alguno nebo ninguno. Povzbuzujte je, aby zaznamenávali svá zjištění ve španělštině k jednotlivým předmětům, procvičujíc jak pozitivní, tak negativní tvary.
Shromážděte všechny, abyste prošli odpovědi, zdůrazněte správné použití a objasněte případné nejasnosti. Využijte této příležitosti k vysvětlení rozdílu mezi ningún a ninguno.
Alguno se používá k označení 'nějakého' nebo 'jakéhokoliv' v pozitivním smyslu, zatímco ninguno znamená 'žádný' nebo 'žádné' a používá se v záporných větách. Ninguno má pouze jednotné tvary, zatímco alguno může být jednotné nebo množné a shoduje se s rodem.
Použijte alguno k označení existence jednoho nebo více předmětů a ninguno k ukázání absence. Oba musí být v souladu s rodem a číslem podstatného jména, ale ninguno je téměř vždy jednotné. Například: Nemám žádnou knihu (I don't have any book).
Alguno má jednotné tvary (algún pro mužský rod, alguna pro ženský) a množné (algunos, algunas). Ninguno má pouze jednotné tvary: ningún (mužský rod), ninguna (ženský rod). Mnohočetná forma pro ninguno je vzácná.
Nechte studenty vytvořit tabulku se řádky pro rodové a mužské a ženské podstatná jména a sloupce pro pozitivní (alguno) a negativní (ninguno). Žáci napíší a přeloží vzorové věty a poté každou větu ilustrují pro lepší pochopení.
Ninguno je v jednotném čísle, protože odkazuje na 'ne jedno' nebo 'žádný'. Ve španělštině nemůžete mít 'žádné' v množném čísle; gramatika vyžaduje shodu v čísle, aby zdůraznila úplný absenci.