Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Shromážděte všechny knihy, články a digitální zdroje o Novém Mexiku před začátkem projektu. To studentům usnadní přístup k informacím a udrží výzkumný proces organizovaný a zaměřený.
Modelujte, jak si zaznamenávat krátké, smysluplné poznámky místo kopírování celých vět. Zdůrazněte klíčová slova a hlavní myšlenky, aby si studenti mohli shrnout fakta vlastními slovy v každé buňce webu.
Podporujte studenty, aby si nejprve nakreslili nákres jejich 6-buněčného webu na odpadkový papír. Nechte je naplánovat kde bude každý fakt nebo ilustrace, což usnadní organizaci myšlenek před tím, než přejdou k finálnímu šabloně.
Ukažte studentům, jak kreslit nebo najít obrázky, které představují každý fakt, například státní pták nebo slavná města. Diskutujte o tom, jak vizuály pomáhají zpestřit jejich web a učinit ho zapamatovatelnějším.
Proveďte rychlou kontrolu správnosti faktů a jasnosti shrnutí. Povzbuďte studenty, aby proofread a ujistili se, že každá buňka je kompletní před odevzdáním práce.
Aktivita s webem se 6 buňkami je vizuální organizér, ve kterém žáci zkoumají klíčové informace o Novém Mexiku—například motto státu, květinu, strom, ptáka, hlavní města, slavné občany, datum přistoupení ke státu, přezdívku a turistická místa—a prezentují je ve šesti propojených sekcích pro snadné pochopení.
Pro vytvoření pavučinové mapy nechte žáky napsat „Nové Mexiko“ do středu a pak nakreslete šest větví pro kategorie jako města, státní symboly, slavné osoby, historie, přezdívka a turistická místa. Přidejte ilustrace a krátké shrnutí ke každé větvi, aby byla výzkum vizuálně uspořádán.
Žáci by měli zahrnout motto státu, květinu, strom, ptáka, hlavní město a důležitá města, slavnou osobu, datum přistoupení ke státu, přezdívku a zajímavé turistické místo, aby vytvořili úplnou výzkumnou síť o Novém Mexiku.
Sítě nebo pavučinové mapy pomáhají žákům vizuálně organizovat informace, což usnadňuje spojování faktů a zapamatování detailů o Novém Mexiku. Jsou obzvlášť efektivní pro třídy 3–6, protože podporují jak výzkum, tak tvůrčí myšlení.
Nejlepší je přiřadit každému žákovi nebo skupině stát, dokončit aktivitu s webem o Novém Mexiku a představit své poznatky. To podporuje srovnávání států a posiluje regionální rozdíly a podobnosti v USA.