Otázky týkající se vzdáleného učení?

https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/primárních-a-sekundárních-zdrojů/5-ws

Přehled Aktivity


Tato aktivita může sloužit jako souhrnné hodnocení pro uvedení studenta do primárních zdrojů. Nechte studenty vytvořit mapu pavouků, která odpovídá 5 W („kdo, co, kdy, kde a proč“), aby porozuměli pozadí primárního zdrojového dokumentu . Učitelé by měli přiřadit dokumenty, které jsou relevantní k jejich učebním osnovám nebo k dokumentům, které budou učit v budoucnu.

Uvedený příklad ukazuje mocné spisy Anny Frankové v jejím celosvětově uznávaném deníku. Příklad ukazuje, jak by se studenti měli zaměřit jak na obsah svého dokumentu, tak na kontext, ve kterém byl vytvořen. Studenti by si měli vybrat dokument na základě kontextu, který osobně považují za zajímavý, aby maximalizovali kvalitu svého konečného produktu.


Aktivita rozšíření:

Nechte studenty, aby se účastnili interaktivní činnosti dokumentů svých kolegů. Jakmile studenti dokončili 5W aktivitu, měli by být povzbuzováni, aby se podělili o svou práci se svými vrstevníky a zodpověděli jim otázky týkající se kontextu a obsahu. Tato aktivita umožní studentům komunikovat, co se o zdroji dozvěděli, zatímco se svými spolužáky pracují na svých mezilidských schopnostech. Jakmile studenti předloží, měli by být povzbuzeni k vytvoření tříčlánkového scénáře z prvních tří dokumentů, které byly prezentovány ve třídě. Scénář by se měl zaměřit na porozumění výtvorům svých vrstevníků, přičemž každý panel by měl odrážet následující:


  1. Co se dozvěděli o jejich dokumentu
  2. Co považovali za nejzajímavější
  3. O čem chtějí vědět víc? (Zbývající „vypalovací“ otázky)

Silným výukovým bodem, který lze použít při uzavření této rozšiřující aktivity, je porovnání rozšiřující aktivity studentů s původní 5W aktivitou z předchozí doby. Studenti by se měli snažit zjistit, zda neexistují nějaké nesrovnalosti s jejich rozšířením týkající se skutečností, podrobností nebo popisů. Toto je důležitá příležitost k výuce, protože učitelé mohou připomenout své třídě, pokud existují nesrovnalosti nebo nepřesnosti od jejich původní prezentace k doplňkové aktivitě. Potvrzuje jen boje, kterým historici procházejí, když se pokouší odhalit fakta historie jako celku!

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 4 (obtížné / komplexní)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po klepnutí na příkaz "Kopírovat přiřazení" změňte popis přiřazení na panel Dashboard.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte 5W analýzu primárního zdrojového dokumentu.

  1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
  2. Do záhlaví každé buňky zadejte Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
  3. V popisech odpovězte na otázku.
  4. Vytvořte obrázek pro každou buňku s vhodnými scénami, postavami a položkami.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.


Více Storyboard That Aktivity pro

Primárních a Sekundárních Zdrojů





Přidělení Obrazu


Ceny za Vzdělávání

Tato struktura cen je k dispozici pouze akademickým institucím. Storyboard That přijímá objednávky.

Single Teacher

Svobodný učitel

Již od / měsíc

Spustit Zkušební Verzi

School

Škola / okres

Již od / měsíc

Další Informace

*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/primárních-a-sekundárních-zdrojů/5-ws
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Bylo vytvořeno více než 15 milionů scénářů
Storyboard That Family