Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Pro tuto pokročilejší mapu znaků zkuste použít "OSCAR", aby studenti mohli analyzovat více aspektů charakteru.
| DEFINICE | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Ó |
O další komentáře
Co říkají ostatní postavy o charakteru? |
"Ona je ošklivá, říká, ale není žádná cizinec k tvrdé práci a ona čistá ... Faktem je, říká, musím se jí zbavit, je příliš stará, že žije tady doma. špatný vliv na mé ostatní dívky. " - Pa |
| S |
Mluvený projev
Co říká postava o jiných nebo o sobě? Jak můžeme odvodit smysl a rysy z toho, co říká charakter? |
"Cítím se špatně, když mi Nettie udělala, že mě učí, ale neříkej, že by nic neříkala, že by mohla v mém mozku zůstat a zůstat." Snažila se mi říct, že něco, co se děje, není ploché. Nikdy jí neřeknu, jak to vypadá na mě. " |
| C |
Fyzikální vlastnosti
Jak vypadá postava? Jaké popisná slova jsou používána k jejich popisu? |
Kožní, prostý, ne moc pěkný |
| A |
Autorský postoj
Jak se o tomto postava cítí autor? |
Autor napodobňuje Celie jako sebevědomý a nejistý sám o sobě. Celie si myslí, že by si zasloužila lepší, ale neví, jak to uvěřit, dokud se Shug nepřijde. |
| R |
Čtenářská reakce
Jak se cítíte, jak čtenář, o charakteru? |
Celie je milá a laskavá a nezištná, ale muži ve svém životě ji chovají jako odpadky. Dokonce i děti léčí Celie, jako by si nezasloužila lásku. Je to rozzuřující a smutné. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav s použitím Oscara.
Začněte používáním otevřených otázek a aktivit mysli-přiřaď-sdílej, abyste vytvořili bezpečný prostor pro všechny hlasy. Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své myšlenky o vlastnostech nebo motivacích postav. Ověřte každý příspěvek a spojte nápady s rámcem OSCAR. Tento přístup pomáhá studentům budovat důvěru a činí analýzu postav interaktivnější a zábavnější.
Demonstrací vyberte postavu a nahlas si promyslete při vyplňování každé boxu OSCAR. Například přečtěte řádek z románu a vysvětlete, zda patří do sekce Komentáře ostatních postav nebo Mluv. Používejte přátelský jazyk pro studenty a vizuály na tabuli k podpoře porozumění.
Přehrávejte krátké filmové ukázky nebo zvukové nahrávky související s románem a požádejte studenty, aby identifikovali prvky OSCAR na základě toho, co vidí nebo slyší. Diskutujte ve třídě, jak mohou různé média odhalit vlastnosti postav novými způsoby.
Poskytněte studentům tištěnou tabulku OSCAR nebo digitální šablonu. Povzbuzujte je, aby si během čtení zapisovali poznámky. Zvýrazněte, jak vizuální uspořádání myšlenek pomáhá spojit důkazy s jednotlivými vlastnostmi postavy.
Vyhraďte čas na prezentaci map postav nebo oblíbených pozorování OSCAR. Chvalte za důkladnou analýzu a pozvěte spolužáky, aby kladli otázky. To podporuje spolupracující kulturu ve třídě a motivuje k hlubšímu čtení.
OSCAR is a character analysis tool that helps students examine characters from multiple angles: Other characters' comments, Speech, Characteristics, Author's attitude, and Reader's reaction. This structured approach deepens understanding of complex literary figures.
To create a character map, list major characters and use the OSCAR framework: summarize what others say about them, their own speech, physical traits, author's viewpoint, and your personal reaction. Visual tools like storyboards can make these insights easier to organize and discuss.
Character mapping helps students track key details and subtle changes in characters over time, making it easier to understand complex plots and themes. It supports deeper reading comprehension and analysis.
Start with clear definitions and examples for each OSCAR category. Use familiar characters to practice, and encourage students to use visual aids like storyboards. Discuss how each aspect reveals different layers of character development.
The OSCAR method prompts students to think critically and empathize with characters, making reading more interactive and meaningful. It also helps students organize their thoughts for essays or discussions.