„Sedmý Grade“ Plot Diagram

Tato aktivita Storyboard That je součástí plánů lekcí Sedmá Třída




Kopírovat Aktivitu*


Přehled Aktivity

Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.

Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.




Příklad „sedmé třídy“ Plot Schéma

Expozice

Victor, sedmina srovnávač žije v Fresno, CA, přijíždí na svůj první den ve škole. Je krásné vidět, Terezu, dívka se mu líbí, a doufá, že zapůsobit.


rostoucí Action

Po celý den, Victor hovoří se svým přítelem Michaelem a navštěvuje své nové třídy. Po celý den, když je vyrušen myšlenkou vidění Teresa ve francouzském třídě. Když francouzská třída konečně dorazí, Victor ukvapeně prohlašuje, že on může mluvit francouzsky a končí mluvení blábolení, když jeho učitel požádá o demonstraci. Victor cítí ponížen před Teresa.


Climax

Victorovo utrpení přijde k hlavě, když on a Teresa jsou poslední z nich odešel s jejich učitel, pan Bueller. Teresa říká, že byl ohromen Victorově francouzštině, a je jasné, že si neuvědomil, udělal to. Victor čeká v hrůze na Mr. Bueller opravit Teresa, ale neudělá to.


padající Action

Victor říká Teresa ví jen trochu francouzsky z filmů a knih. Teresa trvá zájem o něj a naznačuje, že studovat francouzský dohromady.


Rozlišení

Victor se rozhodne, že se mu líbí panu Bueller a sedmé třídy bude dobrý rok.




Kopírovat Aktivitu*


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)


Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram „sedmé třídě“.


  1. Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
  2. Oddělte příběh do expozice, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
  3. Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
  4. popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
  5. Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.



Kopírovat Aktivitu*



Jak Učit Grafy na Základní Škole Pomocí Krátkých Příběhů

1

Úvod do Grafů

Začněte lekci diskusí o složkách příběhu. Představte koncept spiknutí, vysvětlující každou část - expozici, stoupající akci, vyvrcholení, klesající akci a rozlišení. Pomocí tabule nakreslete a označte diagram, který studentům poskytne jasnou vizuální referenci.

2

Čtení "Sedmá třída"

Pokračujte distribucí kopií příběhu "Seventh Grade." Přečtěte si příběh společně jako třída, zastavte se ve strategických bodech, abyste zjistili a prodiskutovali, jak různé části příběhu zapadají do představeného diagramu zápletky. Tento krok pomáhá studentům propojit teoretické znalosti s praktickým příkladem.

3

Vytvoření Diagramu Skupinového Grafu

Rozdělte třídu do malých skupin a poskytněte jim šablony diagramů. Každá skupina pracuje na vyplňování spiknutí pro "Seventh Grade" a určuje expozici, stoupající akci, vyvrcholení, klesající akci a rozlišení. Povzbuďte skupiny, aby používaly přímé citace z příběhu a kreslily scény, které vizuálně znázorňují různé části zápletky. Tato aktivita podporuje kolaborativní učení a prohlubuje jejich porozumění struktuře příběhu.

4

Prezentace a Diskuse

Požádejte každou skupinu, aby zbytek třídy představila svůj graf. Tento krok by měl být interaktivní a během prezentací by měli ostatní studenti klást otázky nebo nabízet postřehy. Lekci zakončete diskusí ve třídě o tom, jak se „Sedmá třída“ drží typické dějové struktury a jaké aspekty činí její děj podmanivým a poutavým pro studenty.

Často kladené otázky o grafu sedmé třídy

Jak Gary Soto používá předobraz v expozici a stoupající akci "Seventh Grade"?

Gary Soto dovedně využívá předstírání v expozici a rostoucí akci „Seventh Grade“, aby naznačil pozdější vývoj příběhu. Victorova nervozita a vzrušení z nástupu do sedmé třídy spolu s jeho živým zájmem o Terezu nenápadně připravily půdu pro jeho další činy. Rostoucí akce na tom dále staví tím, že ukazuje Victorovy pokusy zapůsobit na Terezu, například když se mračí způsobem, o kterém si myslí, že připomíná filmovou hvězdu. Toto rané chování a rozhodnutí předznamenávají klíčovou scénu francouzské třídy, kde Victorova snaha vypadat sofistikovaně dosahuje vrcholu. Použití předzvěstí v těchto částech nejen zvyšuje vypravěčské napětí, ale také poskytuje vhled do Victorovy postavy a jeho dospívajících zápasů, což vede k bohatšímu pochopení příběhu.

Jakou roli hrají vedlejší postavy ve vývoji zápletky v "Seventh Grade"?

V „Seventh Grade“ hrají vedlejší postavy významnou roli při prosazování děje a prohlubování hlavních témat. Postavy jako Teresa a pan Bueller hrají zásadní roli při formování Victorových zkušeností a rozhodnutí. Teresa, jako Victorova láska, je hlavní motivací mnoha jeho činů. Její přítomnost v příběhu vede Victora k tomu, aby na ni udělal dojem, což je ústředním prvkem zápletky. Pan Bueller, učitel francouzštiny, slouží jako katalyzátor ve vyvrcholení příběhu. Jeho interakce s Victorem ve třídě francouzštiny, kde Victor předstírá, že umí francouzsky, přivede hlavní konflikt na vrchol. Tyto vedlejší postavy jsou klíčové při rozvíjení děje a zdůrazňování témat dospívání, identity a důležitosti věrnosti sobě samému.

Dá se dějová struktura "Seventh Grade" považovat za tradiční nebo nekonvenční a proč?

Strukturu děje "Seventh Grade" lze považovat za tradiční, protože sleduje klasický narativní oblouk expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a řešení. Příběh začíná natáčením scény a představením postav v expozici, následuje stoupající akce, kde eskaluje Victorova snaha zapůsobit na Terezu. Vyvrcholení nastává ve třídě francouzštiny, zlomu, který posouvá směr příběhu. Následuje padající akce, kde Victor reflektuje své činy a rozuzlení spojuje příběh s Victorovým uvědoměním si poctivosti a bytí sám sebou. Tato tradiční dějová struktura je účinná při poskytování jasného, ​​soustředěného vyprávění, díky čemuž je příběh přístupný a poutavý, zejména pro mladé dospělé publikum.

Více Storyboard That Aktivity

Sedmá Třída



Kopírovat Aktivitu*



Přidělení Obrazu