Vzpomínky v Shiloh: Storyboard That Lekce a Aktivita

Q: Co je v literatuře retrospektiva a jak je používána v 'Shiloh'?

Retrospektiva je narativní zařízení, kdy autor přeruší hlavní vyprávění, aby ukázal události z minulosti. V 'Shiloh' retrospektivy odhalují klíčové momenty Martyho minulosti, což pomáhá čtenářům pochopit jeho motivace a konflikt v příběhu.

Q: Jak mohou žáci rozpoznat příklady retrospektiv v 'Shiloh'?

Žáci mohou rozpoznat retrospektivy v 'Shiloh' tím, že hledají okamžiky, kdy si Marty nebo ostatní postavy vzpomínají na dřívější události. Nápovědy zahrnují výrazy jako „Pamatuji si, když...“ nebo náhlé přechody k minulým zkušenostem. Zdůrazněte tyto části a diskutujte, co odhalují o postavách.

Q: Proč autor začleňuje retrospektivy v 'Shiloh'?

Autor používá retrospektivy k odhalení motivací postav , poskytnutí pozadí příběhu a prohloubení konfliktu. Tyto pohledy do minulosti pomáhají čtenářům lépe pochopit Martyho pocity a rozhodnutí, která v příběhu činí.

Q: Jaký je nejlepší způsob, jak vyučovat retrospektivy pomocí 'Shiloh' ve třídě 4. nebo 5. ročníku?

Nejlepší způsob, jak učit retrospektivy s 'Shiloh' , je nechat studenty vytvářet storyboardy ukazující každou retrospektivu a její účel. Povzbuzujte je, aby ilustrovali scény, popisovali, co každá retrospektiva odhaluje, a diskutovali, proč je autor začlenil.

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Autoři používají v textech překážky, které odhalují informace o minulosti charakteru. Flashbacky mohou poskytnout nějaký pohled na motivaci charakteru nebo podrobnosti o konfliktu. V této aktivitě studenti identifikují příklady vzpomínek a určují účel autora pro jejich zařazení.

Marty spočívá v tom, že seje čokoláda sestry. Dostává vše červené a tvrdí: "Byl to jeden z nejhorších dní v mém životě."
Marty si vzpomíná na to, že volal Davida Howarda jeho plným jménem při dvou příležitostech: když David seděl na květináči, který Marty udělal pro svou matku, a když uchopil Marty s kalhotami do koupelny.
Marty si myslí, že se vrátil k době, kdy našel mrtvého psa s kulkou přes hlavu v domě Judd Travera.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard ilustrující různé flashbacky a to, co odhalují o příběhu.

Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
Popište různé flashbacky v popisných polích.
V okénku názvu určete, proč je autor zahrnoval.
Ilustrujte každý flashback s příslušnými scénami, postavami a položkami.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Flashback v Literatuře

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty.	Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné.	Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty.
Ilustrace	Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů.	Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné.	Ilustrace jasně nesouvisí s popisy.
Důkaz Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Marty spočívá v tom, že seje čokoláda sestry. Dostává vše červené a tvrdí: "Byl to jeden z nejhorších dní v mém životě."
Marty si vzpomíná na to, že volal Davida Howarda jeho plným jménem při dvou příležitostech: když David seděl na květináči, který Marty udělal pro svou matku, a když uchopil Marty s kalhotami do koupelny.
Marty si myslí, že se vrátil k době, kdy našel mrtvého psa s kulkou přes hlavu v domě Judd Travera.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard ilustrující různé flashbacky a to, co odhalují o příběhu.

Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
Popište různé flashbacky v popisných polích.
V okénku názvu určete, proč je autor zahrnoval.
Ilustrujte každý flashback s příslušnými scénami, postavami a položkami.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 4-5

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Flashback v Literatuře

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Rubrika

	Dovedný 5 Points	Vznikající 3 Points	Začátek 1 Points
Vysvětlení	Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty.	Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné.	Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty.
Ilustrace	Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů.	Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné.	Ilustrace jasně nesouvisí s popisy.
Důkaz Úsilí	Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.	Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.	Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.	Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.

Kopírovat Aktivitu

Jak na to s flashbacky v Shilohu

Jak mohu pomoci studentům najít flashbacky v jiných příbězích?

Představte klíčová slova, která často naznačují flashback, například “Pamatuji si,” “dávno,” nebo “tehdy.” Zdůraznění těchto vodítek pomáhá studentům aktivně hledat flashbacky v jakémkoli čteném příběhu.

Modelování identifikace flashbacku při čtení nahlas.

Zastavte se, když si všimnete možného flashbacku v textu, a nahlas uvažujte o tom, co jej činí flashbackem. Toto demonstruje váš myšlenkový proces a povzbuzuje studenty, aby sami používali stejné strategie.

Vedu studenty k propojení flashbacků s motivací postavy.

Po identifikaci flashbacku se zeptejte studentů, jak jim pomáhá pochopit činy nebo pocity postavy. Diskuse o těchto souvislostech prohlubuje porozumění a empatii k postavám.

Podněcujte studenty k ilustraci flashbacků z jiných textů.

Nechte studenty vytvářet jednoduché kresby nebo storyboards flashbacků z různých příběhů. Tento vizuální přístup pomáhá studentům vybavit si detaily a lépe pochopit vliv flashbacku na vyprávění.

Usnadněte skupinové diskuse o účelu flashbacků.

Zorganizujte malé skupiny nebo partnerské rozhovory, při nichž studenti sdílejí příklady flashbacků a diskutují, proč by autoři mohli zvolit jejich začlenění. Spolupracující konverzace podporují kritické myšlení a hlubší literární analýzu.

Často kladené otázky o flashbackech v Shilohu

Co je v literatuře retrospektiva a jak je používána v 'Shiloh'?

Retrospektiva je narativní zařízení, kdy autor přeruší hlavní vyprávění, aby ukázal události z minulosti. V 'Shiloh' retrospektivy odhalují klíčové momenty Martyho minulosti, což pomáhá čtenářům pochopit jeho motivace a konflikt v příběhu.

Jak mohou žáci rozpoznat příklady retrospektiv v 'Shiloh'?

Žáci mohou rozpoznat retrospektivy v 'Shiloh' tím, že hledají okamžiky, kdy si Marty nebo ostatní postavy vzpomínají na dřívější události. Nápovědy zahrnují výrazy jako „Pamatuji si, když...“ nebo náhlé přechody k minulým zkušenostem. Zdůrazněte tyto části a diskutujte, co odhalují o postavách.

Proč autor začleňuje retrospektivy v 'Shiloh'?

Autor používá retrospektivy k odhalení motivací postav, poskytnutí pozadí příběhu a prohloubení konfliktu. Tyto pohledy do minulosti pomáhají čtenářům lépe pochopit Martyho pocity a rozhodnutí, která v příběhu činí.

Jaký je nejlepší způsob, jak vyučovat retrospektivy pomocí 'Shiloh' ve třídě 4. nebo 5. ročníku?

Nejlepší způsob, jak učit retrospektivy s 'Shiloh', je nechat studenty vytvářet storyboardy ukazující každou retrospektivu a její účel. Povzbuzujte je, aby ilustrovali scény, popisovali, co každá retrospektiva odhaluje, a diskutovali, proč je autor začlenil.

Můžete uvést příklady retrospektiv z 'Shiloh' a co odhalují o Marty?

Příklady zahrnují Martyho vzpomínky na to, jak lhál, že snědl čokoládu své sestry, a vzpomínky na nalezení mrtvého psa. Tyto retrospektivy ukazují Martyho vinu, pocit odpovědnosti a jeho city vůči Juddovi Traversovi, čímž prohlubují naše pochopení jeho postavy.