Růstové myšlení je přesvědčení, že inteligence neustále roste a mění se s námahou, vytrvalostí a zaměřením na učení. Jedná se o myšlenku, že naše mozky nejsou pevné a že se můžeme naučit téměř cokoli s časem, úsilím a přijetím neúspěchu a výzev. Pevné myšlení je na druhé straně víra, že naše inteligence a vlastnosti jsou vlastnosti, které nelze změnit.
Po přečtení příběhu Ester Pia Cordové I Can't Do That YET by děti měly přemýšlet o pozitivních myšlenkách, které jim pomohou, když se snaží dosáhnout cíle. Pomocí webové stránky vybrané učitelem nebo výtisku pozitivních nabídek si studenti vyberou nabídku, která se jim líbí. Dále studenti vytvoří buňku, která uvádí a ilustruje tuto nabídku, a vytiskne ji, aby si zachovala každodenní připomínku, že je možné všechno. Učitelé je možná budou chtít zalaminovat nebo nalepit na lavice studentů.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte buňku, která ilustruje a uvádí pozitivní citát podle vašeho výběru.
Pokyny pro studenty
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |