Odpovědným rozhodováním je schopnost činit konstruktivní a dobře promyšlená rozhodnutí o vlastním chování a sociálních interakcích. Některé kroky procesu odpovědného rozhodování zahrnují identifikaci možností, hodnocení možností, rozhodování o postupu a hodnocení vašeho rozhodnutí.
V příběhu Too Much Glue od Jasona Lifebvra dělá Matty nezodpovědné rozhodnutí, když se rozhodne použít příliš mnoho lepidla a dostane ho do sebe, což ve své třídě způsobí chaos. Ačkoli je příběh roztomilý a zábavný, ukazuje, jak může jedno rozhodnutí ovlivnit mnoho lidí. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti čtyřbunkový scénář ilustrující příklad někoho, kdo se rozhodne pomocí 4 kroků rozhodovacího procesu .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář se 4 buňkami ilustrující příklad toho, jak se někdo rozhoduje pomocí 4 kroků rozhodovacího procesu.
Pokyny pro studenty
Zařaďte krátké diskuse o rozhodování během každodenních momentů, abyste posílili odpovědné volby. Například, požádejte studenty, aby přemýšleli nad možnostmi při řazení, výběru partnerů nebo materiálů. Častá praxe pomáhá studentům internalizovat proces a aplikovat ho mimo aktivity SEL.
Ukazujte každý krok při myšlení nahlas během scénářů ve třídě. Ukažte studentům, jak identifikujete volby, zvažujete možnosti, činíte rozhodnutí a reflektujete výsledek. Toto explicitní modelování pomáhá studentům vizualizovat a pochopit proces v reálných situacích.
Představte krátké, snadno srozumitelné dilema (například co dělat, když zapomenete domácí úkol) a vyzvěte studenty, aby prošli kroky rozhodování jako skupina. Udržujte to interaktivní a povzbuzujte studenty, aby sdíleli své myšlenky. To buduje důvěru a kritické myšlení.
Uznávejte a chvalte studenty, když používají proces rozhodování v každodenním životě. Zvýrazněte konkrétní příklady a spojte jejich činy s kroky procesu. Pozitivní zpětná vazba motivuje studenty k dalšímu procvičování těchto důležitých dovedností.
Zodpovědný rozhodovací proces pro žáky 1. stupně obvykle zahrnuje čtyři kroky: identifikaci možností, hodnocení možností, rozhodnutí o postupu a vyhodnocení rozhodnutí. Výuka těchto kroků pomáhá žákům kriticky přemýšlet o svých činech a důsledcích.
Můžete učit rozhodovací proces čtením příběhů, například Příliš Velké Lepidlo, a diskutováním o volbách postav. Poté nechte žáky vytvářet storyboardy nebo scénáře, které následují čtyři kroky: identifikace, hodnocení, rozhodnutí a reflexe.
Rychlou aktivitou je, aby žáci vytvořili čtyřbuňkový storyboard, znázorňující postavu procházející každým krokem rozhodovacího procesu. To pomáhá žákům vizualizovat volby a důsledky zábavným a poutavým způsobem.
Výuka zodpovědného rozhodování v 3. a 4. třídách pomáhá žákům rozvíjet sociálně-emocionální dovednosti, činit lepší volby a pochopit, jak jejich činy ovlivňují je samé i ostatní. To vytváří základ pro celoživotní pozitivní chování.
Doporučené knihy zahrnují Příliš Velké Lepidlo od Jasona Lifebvre, Jak Žít Navždy od Colina Thompsona, Chci Svůj Klobouk Zpět od Jona Klasena, Beegu od Alexise Deacona, Den Práce od Eve Buntingové a Protože Jsi Keňské Dítě od Kelly Cunnane.