Spolupráce je, když lidé spolupracují na dosažení společného cíle. Jedná se o dávání a přijímání, které vyvažuje naše vlastní potřeby s potřebami ostatních lidí. Když spolupracujeme s ostatními na splnění úkolu, nasloucháme, děláme kompromisy, sdílíme je a střídáme. Spolupráce je pro děti zásadní dovedností učit se v mladém věku.
U této aktivity začne učitel čtením třídy Red Red Pen od Janet Stevens a Susan Stevens Crummel. Tento příběh je o malém červeném peru, které potřebuje pomoc se známkováním všech studentských prací, ale její pomocníci sešívačka, nůžky, tužka, zvýrazňovač, špendlík a guma se nechtějí vrhat dovnitř. Když červené pero spadne ze stolu do odpadkový koš z vyčerpání, ostatní si uvědomují, že ji potřebují dostat ven a všichni pomáhají s hodnocením papírů. S pomocí líného křečka a velké spolupráce je Little Red Pen zachráněn a známkování je provedeno společně.
Po diskusi o knize a o tom, jak všichni přátelé spolupracovali, vytvoří studenti buňku popisující a ilustrující jejich oblíbenou část příběhu . V závislosti na věku a úrovni schopností se učitelé mohou rozhodnout zahrnout psaní nebo pouze nechat studenty používat obrázky.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte buňku, která ilustruje a popisuje vaši oblíbenou část příběhu.
Pokyny pro studenty
Podporujte spolupráci studentů organizováním skupinového projektu inspirovaného
Přiřaďte každému studentovi roli (například Propiska, Sponkovačka, Nůžky apod.), aby
Dejte skupinám společný úkol, například ohodnocení prací nebo záchrana propisky. Tento
Vyžádejte si od studentů seznam kooperativních aktivit, například sdílení materiálů, poslech a pomoc. To
Vedete krátkou diskusi o tom, co šlo dobře a co by se dalo zlepšit. Reflexe pomáhá studentům
Čtení nahlas knihy 'Malá Červená Propiska', diskuse o tom, jak postavy spolupracují, a požádejte studenty, aby ilustrovali a popsali svou oblíbenou scénu, čímž zdůrazníte týmovou práci. Tato praktická aktivita činí pojem spolupráce srozumitelnějším a zábavnějším.
Použijte 'Malou Červenou Propisku' jako čtení nahlas k podpoře diskuse o spolupráci, a poté vedte studenty k vytvoření uměleckého díla nebo psaného textu, který ukazuje týmovou práci v příběhu. To spojuje dovednosti SEL s reálnými třídními zkušenostmi.
Mezi takové knihy patří například Dýňová polévka Helen Cooperové, Můj kamarád králík Erika Rohmanna, Židle pro mou matku Věry Williamsové, Křídy Simona Rickertyho a Cíl! Miny Javaherbinové, které učí spolupráci poutavými příběhy.
Po přečtení povzbuďte studenty, aby si vybrali nezapomenutelnou scénu, použili výtvarné potřeby nebo digitální nástroje k nakreslení postav a akcí a napsali krátký popis, proč je právě tato scéna výjimečná.
Spolupráce pomáhá dětem rozvíjet sociální dovednosti, jako je naslouchání, sdílení a řešení problémů. Tyto schopnosti jsou klíčové pro budování přátelství, úspěšné skupinové projekty a vytváření pozitivního prostředí ve třídě.