Soudní větev měla obrovský dopad na historii a vývoj Ameriky. Mnoho hlavních právních rozhodnutí vydaných Nejvyšším soudem formovalo americkou společnost a používá se jako reference i desetiletí po jejich rozhodnutích.
V této aktivitě nechte studenty zkoumat významné události, ke kterým došlo v historii Nejvyššího soudu. Studenti vytvoří časový rozvrh, který bude odrážet základy soudnictví , spolu s hlavními událostmi, které se odehrály v rámci soudnictví.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Rozšířená aktivita
Pro rozšíření této aktivity vytvoří studenti podobnou časovou osu, která představuje významné události nejvyššího soudu státu, ve kterém žijí. Nebo mohou učitelé přiřadit srovnávací činnost studentům různé stavy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu s podrobnostmi o hlavních událostech a rozsudcích v historii Nejvyššího soudu.
Zapojte své studenty výběrem významného případu Nejvyššího soudu pro živou debatu ve třídě. Debaty pomáhají studentům analyzovat argumenty a pochopit soudní odůvodnění.
Přidělte studentům konkrétní role, například soudce Nejvyššího soudu, advokáty na obou stranách a relevantní svědky. Tato struktura zajišťuje účast všech a prohlubuje porozumění soudnímu procesu.
Rozdávejte stručné souhrny případu, relevantní fakta a ústavní otázky. Toto pomáhá všem studentům začít s jasným a sdíleným základem.
Podporujte právníky, aby vypracovali úvodní prohlášení a klíčové argumenty, zatímco soudci připraví otázky pro obě strany. Příprava buduje důvěru a podporuje kritické myšlení.
Umožněte moderovat debatu tím, že každá strana představí své argumenty, odpoví na otázky soudců a na závěr soudci rozhodnou a vysvětlí své odůvodnění třídě.
Klíčové události v historii Nejvyššího soudu zahrnují jeho vznik v roce 1787, rozhodnutí jako Fletcher vs. Peck (1810), Plessy vs. Ferguson (1896), založení budovy Nejvyššího soudu (1935), Gideon vs. Wainwright (1963), jmenování Sandry Day O’Connor (1981) a Texas vs. Johnson (1989). Tyto milníky významně formovaly americké právo a společnost.
Studenti mohou tvořit časovou osu Nejvyššího soudu tím, že prozkoumají hlavní události a významná rozhodnutí, přidají je do šablony časové osy a zahrnou shrnutí a ilustrace ke každé události. Tato aktivita pomáhá vizualizovat vývoj soudní větve poutavým způsobem.
Pro vytvoření poutavého plakátu časové osy používejte jasné nadpisy u každé události, přidejte stručné, ale informativní popisy a začleňte vizuály, jako jsou obrázky nebo kresby. Zvažte použití barevného kódování, šablon a kreativních rozvržení, aby se informace zvýraznily a byly snadno sledovatelné.
Příklady významných rozhodnutí Nejvyššího soudu pro studentskou časovou osu zahrnují Fletcher vs. Peck, Plessy vs. Ferguson, Gideon vs. Wainwright a Texas vs. Johnson. Každý případ měl zásadní dopad na právo a občanská práva v USA.
Učitelé mohou přizpůsobit aktivitu tím, že poskytnou jednodušší šablony nebo méně událostí pro mladší studenty, nebo zahrnou komparativní časové osy státních soudů a hloubkovou analýzu pro starší studenty. Upravte instrukce a očekávání tak, aby odpovídaly úrovni tříd a dovednostem studentů.