Aby studenti pochopili, jak funguje soudní systém, je důležité, aby studenti pochopili různé role a jak přispívají k systému. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která bude reprezentovat četné jednotlivce soudní pobočky . Od studentů se vyžaduje, aby z níže uvedeného seznamu vybrali alespoň čtyři role soudního systému, zastupovali každého jednotlivce a pro každého konkrétního jednotlivce obsahovali písemný popis.
>Členové soudní pobočky:
Studenti by měli zkoumat konkrétní osobu z výše uvedené aktivity. Studenti si mohou vybrat jednotlivce, který historicky ovlivnil jejich konkrétní roli, a vytvořit scénář, který představuje, kdo byl a jaké akce podnikli, aby ovlivnili soudní větev.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouka, která představuje alespoň čtyři členy soudního systému.