Vytvoření předstíraného plakátu na sociálních sítích pro postavu nebo postavy v románu nebo hře je skvělý způsob, jak zapojit lásku studentů k technologiím a zároveň posoudit jejich porozumění tématům, postavám a celkové zápletce příběhu. Studenti si dokážou představit, o čem by postavy tweetovaly nebo publikovaly? Kdo by se ukázal na Instagramu své postavy? Tento příklad používá řeckou mytologii s Hádovým 3hlavým psem, Cerberovou předstíranou instagramovou stránkou, lze však použít jakýkoli příběh nebo postavu!
Profily a to, co je na nich uvedeno, by měly vycházet z toho, co se studenti o postavách příběhu naučili, nebo z úsudků, které jsou studenti schopni udělat. Mohou zahrnovat konverzace a interakce prostřednictvím soukromých zpráv, příspěvků na časové ose a dalších. Chcete-li tuto aktivitu rozšířit na skupinový projekt, přidělte každému studentovi postavu a nechte je pracovat s malou skupinou na vytváření interakcí mezi postavami.
Alternativou k tomuto úkolu je vytvořit a vytisknout pracovní listy se stránkami sociálních médií , aby je studenti mohli vyplnit offline, nebo jim dát na výběr, zda chtějí tvořit digitálně nebo s perem a papírem.
Chcete-li najít další šablony pro tuto aktivitu, podívejte se na naše šablony stránek sociálních médií .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte profil na sociálních sítích pro postavu dle vašeho výběru z vaší knihy pomocí scénáře o velikosti plakátu!
Hodnotit učení studentů vytvořením jasného, podrobného kritéria pro projekty na sociálních médiích. Rubrika pomáhá studentům vědět, co se od nich očekává, a umožňuje konzistentní, objektivní hodnocení.
Definujte to, co činí silný popis postavy, příspěvek nebo interakci, a sdílejte tato očekávání předem. Toto pomáhá studentům zaměřit se na klíčové detaily a prokázat porozumění.
Kontrolujte s studenty na klíčových etapách — například po vytvoření konceptů nebo před finalizací obrázků — aby bylo možné poskytnout zpětnou vazbu a vést revize. Včasná zpětná vazba zajišťuje lepší porozumění a zapojení.
Nechte studenty recenzovat navzájem své příspěvky pomocí kritéria. Toto podporuje kritické myšlení a umožňuje studentům učit se z různých perspektiv.
Vedení diskuse, při které studenti vysvětlují své volby a důvody za každým příspěvkem nebo interakcí. Toto demonstruje jejich porozumění a poskytuje vhled do jejich analytického procesu.
Projekt plakátu s postavou na sociálních sítích je poutavá aktivita ve třídě, při níž žáci vytvářejí fiktivní profil na sociálních sítích pro postavu z románu nebo hry. Pomáhá studentům ukázat porozumění vlastnostem postavy, vztahům a událostem děje tím, že si představují příspěvky, biografie a interakce, jako by postava byla online.
Pro vytvoření profilu sociálních sítí pro postavu z knihy vyberte postavu, určete klíčové vlastnosti a představte si příspěvky, obrázky a interakce odrážející roli postavy v příběhu. Použijte šablony nebo plakátové desky a přidejte biografické údaje, příspěvky na časové ose a komentáře od ostatních postav.
Pro kreativní sociální plakát používejte vizuály, relevantní hashtagy a autentický jazyk vaší postavy. Zařaďte odkazy na události příběhu, vytvářejte interakce s ostatními postavami a využijte digitální nebo tištěné šablony k organizaci svých nápadů.
Projekty na sociálních sítích činí analýzu postav zábavnou a srozumitelnou pro studenty tím, že spojují literaturu s jejich každodenními zkušenostmi. Tento přístup podporuje hlubší pochopení motivací postav, vztahů a děje a zároveň rozvíjí digitální gramotnost.
Můžete najít bezplatné šablony profilů na sociálních sítích pro školní projekty hledáním online nebo návštěvou vzdělávacích webů. Mnoho učitelů a vydavatelů nabízí tiskové i digitální možnosti, které lze přizpůsobit jakékoli knize či postavě.