Používání grafu GRAPES k organizování informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem pro vylepšení analýzy charakteristik a přínosů společnosti studenty. Jít dále a zahrnout vizuály pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o jednotlivých kategoriích. Římská společnost byla postavena na hierarchii, kde byli patricijové, plebejci a zotročení lidé. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků zaměřenou na sociální strukturu starověkého Říma.
Když se studenti učí o starověkých civilizacích, mohou potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, čtení z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obraz o daném časovém období. Studenti mohou pomocí grafických organizátorů při psaní psát poznámky o různých kategoriích.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různé charakteristiky sociální struktury starověkého Říma. Chcete-li najít umění a postavy související se starověkým Římem, zadejte „Řím“ do vyhledávacího pole ve Storyboard Creator.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Minimálně 3-6 buněk vykazujících různé charakteristiky sociální struktury starověkého Říma. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Povzbuďte studenty, aby identifikovali podobnosti a rozdíly mezi sociální hierarchií starověkého Říma a dnešními komunitami. To prohlubuje porozumění a spojuje historii s jejich vlastním životem.
Začněte výčtem sociálních skupin ve starověkém Římě a moderní společnosti na tabuli. Pozvěte studenty, aby sdíleli, co vědí o sociálních rolích dnes a v dobách Říma.
Přiřaďte každé skupině zaměřit se na jednu římskou sociální třídu (patriciové, plebejci nebo otroci) a najít jejich moderní ekvivalent. Skupiny diskutují o právech, povinnostech a každodenním životě každé skupiny, poté porovnají s dneškem.
Požádejte studenty o vytvoření jednoduchých plakátů nebo digitálních snímků ukazujících jejich porovnání. Povzbuďte je, aby používali ilustrace, diagramy nebo krátké scénky, aby byly spojení jasné.
Vést konverzaci o tom, jak se sociální struktury mění v průběhu času a jaké faktory tyto změny způsobují. Povzbuďte studenty k zamyšlení nad spravedlností, rovností a dopadem sociálních rolí dnes.
Graf GRAPES je vizuální organizér, který pomáhá studentům analyzovat starověké civilizace tím, že rozděluje informace do kategorií, jako jsou Geografie, Náboženství, Významné úspěchy, Politika, Ekonomika a Sociální struktura. Použití grafu GRAPES pro Starověký Řím pomáhá studentům lépe pochopit hierarchické uspořádání společnosti — od patricijů a plebejů po otroky — tím, že vizuálně uspořádá klíčové detaily.
Pro zapojení studentů středních škol do učení o společenském životě starověkého Říma začleňte různé zdroje, například primární zdroje, videa, písně, literaturu a interaktivní grafické organizéry. Vizuální pomůcky a nástroje pro spolupráci, například Real Time Collaboration v Storyboard That, mohou zvýšit účast a zapamatování si informací.
Účinné skupinové aktivity zahrnují, že studenti spolupracují na storyboardu nebo pavoučí mapě, která vizualizuje společenskou strukturu starověkého Říma. Nástroje jako Real Time Collaboration umožňují studentům současně vytvářet a ilustrovat projekt, čímž se zlepšují komunikace a schopnosti řešení problémů.
Učitelé mohou využít kombinaci primárních zdrojů, učebnic, encyklopedií, literatury, videí, písní a grafických organizérů, aby žákům poskytli komplexní pohled na společenskou hierarchii starověkého Říma. Vizuální zdroje a interaktivní úkoly pomáhají prohloubit porozumění.
Chcete-li nastavit úkol na společný storyboard, přejděte na záložku Upravit úkol a aktivujte funkci Real Time Collaboration. Tato funkce umožní několika studentům (ideálně až pěti) pracovat současně na stejném storyboardu, čímž podpoří týmovou práci a efektivitu.