Použít informace získané z ilustrací (např map, fotografií) a slov v textu prokázat porozumění textu (například v případě, kdy, proč a jak jsou klíčové dojde k událostem).
Chcete-li zachovat čtenáře zabývá, St. George, přidal v mnoha unikátních faktů o různých prezidentů. V této činnosti budou studenti najít zajímavé rysy / fakta o prezidentů a ilustrují jejich použití tradičního scénáře. Budou také poskytovat textové důkazy o charakteristiku nebo na skutečnosti.
Zde je příklad:
Mnoho prezidenti měli domácí zvířata:
„Theodore Roosevelt děti nejenže mají domácí zvířata, oni běželi zoo. Měli psi, kočky, morčata, hadi, myši, krysy, jezevci, mývalové, papoušci, a pony Shetland volal Algonquin.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Objektivní:
Pokyny pro studenty: Vytvořte tabulku, která ukazuje fakta a příklady prezidenta.
Posilte studenty, aby podporovali své prezidentské fakty tím, že je navedete k nalezení a citování textových důkazů z poskytnutých zdrojů. Toto rozvíjí kritické čtenářské a výzkumné dovednosti pro 2. až 8. třídu.
Přečtěte krátký úsek nahlas a ukazujte jedinečný prezidentský fakt. Ukažte žákům, jak zvýraznit nebo podtrhnout klíčové detaily při poslechu nebo čtení.
Vyberte fakt (například neobvyklého domácího mazlíčka prezidenta) a demonstrujte, jak najít přesnou větu nebo frázi, která to dokládá v textu. Ptejte se žáků, aby hledali signalizační slova nebo fráze potvrzující fakt.
Vysvětlete, jak se liší přímé citace od uvádění informací vlastnimi slovy. Procvičujte obě metody s prezidentskými fakty společně.
Nechte studenty zapsat, kde našli každý fakt (číslo stránky, odstavec nebo obrázek). Toto rozvíjí dobré výzkumné návyky a posiluje odpovědnost.
Zábavná fakta o američkih prezidentech zahrnují unikátní domácí zvířata (například rodinná zoo Theodora Roosevelta nebo raccoon Coolidge), nejmladší a nejstarší prezidenti, prezidenti, kteří hráli sporty, a místa jejich narození. Tato fakta činí hodiny poutavými a pomáhají studentům spojit se s historií.
Studenti mohou kombinovat textové důkazy z čtení s vlastními ilustracemi nebo storyboardy, aby ukázali porozumění. Například po přečtení o domácím mazlíčkovi prezidenta jej mohou nakreslit a napsat krátký popis s citací zdroje.
Jednoduchá aktivita je vytvořit graf nebo storyboard s kategoriemi faktů (například domácí zvířata, sporty, místo narození) a příklady pro každou. Žáci nakreslí jeden fakt v každé kategorii a poskytnou krátké vysvětlení textem s důkazy z čtení.
Používání textových důkazů pomáhá studentům rozvíjet kritické čtenářské dovednosti, zajišťuje přesnost faktů a jejich opírání o skutečné informace. Učí je podporovat tvrzení a posiluje porozumění.
Obvyklé kategorie zahrnují domácí zvířata, věk, místo narození, hraní sportů, unikátní talenty a zajímavé rodinné detaily. Každá kategorie umožňuje studentům zkoumat různé aspekty prezidentského života.