"The Legend of Sleepy Hollow" byl poprvé zveřejněn na počátku roku 1800 v náčrtu knize Geoffrey Crayon, Gent. , Takže mnoho slov může být neznámé pro studenty. Často nová slova vztahující se k neznámém kontextu je třeba zvládnout před student může pochopit nuance v příběhu. Umožňují studentům zobrazovat ovládnutí nových slov vytvořením vizuální slovní zásobu desku.
Zde je několik slovíček slov běžně vyučují s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své znalosti o slovníkových slov „Legenda o Ospalé díře“, tím, že vytvoří vizualizace.
Podporujte studenty, aby během vyučování používali novou slovní zásobu, začleňováním slov do otázek a podnětů. Pravidelné vystavení pomáhá prohloubit porozumění a zvyšuje sebedůvěru při přirozeném používání termínů.
Vytvářejte příkladové věty související se životy studentů nebo aktuálními lekcemi. Ukázání reálného použití činí slova zapamatovatelnějšími a relevantnějšími pro žáky.
Organizujte aktivity jako pantomimu, přiřazování nebo slovní bingo, které obsahují cílovou slovní zásobu. Interaktivní opakování posiluje zapamatování a činí učení zábavným.
Požádejte studenty, aby napsali krátký odstavec nebo deník s použitím několika slovní zásoby. Písemná praxe posiluje význam slov a podporuje kreativní aplikaci.
Některá důležitá slovíčka z "Legendy o Sleepy Hollow" zahrnují coquette, tethered, querulous, gambols, reverie, sojourned, pedagogue, cudgelled, psalmody, perambulations, waggery, boorish, lamentations, roystering a niggardly.
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby vyberte tři slova, definujte je pomocí slovníku, napište větu se slovem a ilustrujte jeho význam obrázky nebo kresbami. Můžete také použít Photos for Class pro nalezení relevantních obrázků.
Nejlepší je používat vizuální pomůcky, jako jsou tabule slovní zásoby, povzbudit studenty, aby slova používali ve větách, a spojit nová slova s známými kontexty. Interaktivní aktivity pomáhají upevnit porozumění.
Učení slovní zásoby předem pomáhá studentům pochopit kontext příběhu, zachytit jemné významy a plně se zapojit do vyprávění, zvláště pokud je jazyk zastaralý nebo neobvyklý.
Ano, aktivity jako vytváření vizuálních tabulí slovní zásoby, používání slov ve vlastních větách a skupinové diskuse činí učení nových slov z příběhu zábavným a efektivním pro žáky.