Studenti si mohou vytvořit spiknutí diagram událostí z románu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Student může vytvořit scénář zachycující příběhu oblouk v románu s šesti-buněk scénáře obsahujícího hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na román v sekvenci pomocí: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
V Tulse, Oklahoma, Ponyboy Curtis (Greaser), hlavní postava, je představen jako že se chystá do kina, kdy SOC, členové konkurenčního gangu, skočit na něj. Ten je uložen, když skupina kolegy Greasers přijít na jeho záchranu.
Tam je rivalita mezi dvěma hlavními gangy: o SoC a Greasers. Tyto SoC jsou bohatí, zatímco Greasers jsou chudí.
Johnny zabije Soc chránit svého přítele. To nutí Johnny a Ponyboy uprchnout. Zatímco oni jsou pryč, napětí připojí mezi gangy. Johnny a Ponyboy útočiště ve starém kostele. Jeden den církevní vznítí s malými dětmi uvnitř. Johnny se snaží zachránit, ale je těžce zraněn.
Johnny umírá na následky zranění.
Hlavní bitva mezi gangy se tak stane, a Dallas umírá. Ponyboy byl v bezvědomí a probouzí po několika dnech, jako doma. Pak smiřuje se svým bratrem Darrel.
Na konci Ponyboy zotaví z emocionální a fyzické trauma, k níž došlo. Nový končí Ponyboy psaní otevírací linii.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Outsiders.
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
