Případ Nejvyššího Soudu: Tinker vs Des Moines

Slovní Zásoba

Zobrazit Aktivitu

Válečné Protesty ve Vietnamu

Zobrazit Aktivitu

Ochrana Prvního Dodatku

Zobrazit Aktivitu

5 Ws

Zobrazit Aktivitu

Příručka pro učitele Tinker v. Des Moines

Tito studenti v Des Moines pod vedením Johna a Mary Beth Tinkerových se rozhodli nosit do školy černé pásky, aby symbolizovali svůj nesouhlas s americkým zapojením do války ve Vietnamu. Toto rozhodnutí bylo v rozporu s novým školním řádem, který zakazoval to samé, co měli v úmyslu nosit. Ačkoli školní čtvrť povolila tlačítka kampaně a politické letáky, neumožňovala protiválečné náruče. Nyní historické „Tinker Children“ byly kvůli nošení těchto opasků pozastaveny ze školy a brzy se vydaly na cestu celým systémem soudů USA, který musel určit, zda má student ústavní právo protestovat uvnitř svých tříd.

Cílem těchto aktivit je umožnit studentům výzkum a analýzu toho, jak první dodatek k ústavě Spojených států chrání práva studentů. V celém tomto průvodci budou studenti požádáni, aby prozkoumali, jak byl koncept Free Speech interpretován v celém případu Tinker v. Des Moines.

Základní otázky pro Tinker v. Des Moines

1. Do jaké míry by školy měly být schopny omezit svobodu projevu studentů na akademické půdě?
2. Jak případ Tinker vytvořil svobody prvního dodatku pro studenty?
3. Jaká kontroverzní akce vedla k věci Tinker?
4. O která práva prvního dodatku se v tomto případě jednalo?
5. Proč školní čtvrť argumentovala proti Tinkerovým dětem?
6. Co je to symbolická řeč?

Další nápady na aktivity pro Tinker v. Des Moines

1. Vytvořte T-graf, který porovná další protesty, ke kterým došlo na školách v celé americké historii.
2. Vytvořte časovou osu hlavních událostí války ve Vietnamu.

Často kladené otázky o případu Nejvyššího soudu: Tinker vs. Des Moines

Jaký je význam případu Tinker v. Des Moines u Nejvyššího soudu?

Tinker v. Des Moines je významný případ Nejvyššího soudu z roku 1969, který potvrdil práva studentů podle Páté dodatku ve veřejných školách. Rozhodnutí stanovilo, že studenti neztrácejí svá ústavní práva na svobodu projevu příchodem do školy, pokud jejich chování neruší výuku.

Jak nošení náramků vedlo ke případu Tinker v. Des Moines?

Studenti v Des Moines nosili černé náramky, aby protestovali proti válce ve Vietnamu, což porušilo školní zákaz anti-válečných symbolů. Jejich vyloučení za tuto formu symbolického projevu spustilo případ, který zpochybnil práva studentů podle Páté dodatku.

Co znamená symbolický projev v kontextu studentských protestů?

Symbolický projev odkazuje na činy, které vyjadřují myšlenky nebo názory bez slov. V případu Tinker v. Des Moines bylo nošení náramků považováno za symbolický projev chráněný Pátým dodatkem.

Jak mohou učitelé rychle připravit lekce o případu Tinker v. Des Moines pro studenty?

Učitelé mohou využít Grafy T k porovnání studentských protestů, časové osy k sledování souvisejících historických událostí a vedené otázky k podpoře diskuse o svobodě projevu ve školách. Připravené aktivity a diskusní otázky šetří čas.

Jaká hlavní práva podle Páté dodatku jsou v případu Tinker v. Des Moines zahrnuta?

Tento případ se zaměřuje na svobodu projevu a právo na vyjádření studentů. Nejvyšší soud rozhodl, že tato práva jsou ve veřejných školách chráněna, pokud neruší vzdělávací prostředí.