Storyboarding je vynikající způsob, jak se zaměřit na figurativní jazyk. Blake nikdy přímo neuvádí své téma v "The Tyger", ale spoléhá na metafory, aby předal jeho poselství. Studenti budou muset určit metaforický význam samotného tygra, stejně jako několik dalších pojmů, aby pochopili báseň. V tomto scénáři budou studenti identifikovat prvky básně, které jsou určeny obrazně a vysvětlit jejich význam prostřednictvím obrázků a textu.
Tygr představuje zlo. Stejně jako tygr, zlo je mocné, ale děsivé.
Baránka představuje nevinnost a dobrotu. Je to odkaz jak na jehněčí jako na pokorné, jemné zvíře, tak na Ježíše, o němž se v Bibli říká jako Boží Beránka.
Kovář je tvůrcem tygra, nadpřirozené síly, která může být Bůh nebo ďábel.
Křídla představují odvážný duch tvůrce. Zdá se, že šel příliš daleko a letěl příliš vysoko při vytváření takového tvora jako tygra. Stvoření zřejmě zneužívá jeho moc.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář ilustrující různé metafory v "The Tyger".
Povzbuďte studenty, aby brainstormovali objekty nebo zvířata, která by mohla symbolizovat abstraktní myšlenky, stejně jako Blake používá tygra. Propojte jejich volby s emocemi nebo koncepty, jako je odvaha, zvědavost nebo strach. To pomůže studentům procvičit obrazové myšlení a vnímat metaforu v běžném životě.
Požádejte studenty, aby rozhodli, jaké sdělení nebo téma chtějí svou metaforou sdělit. Poskytněte větné rámce, jako „Liška představuje...“ nebo „Řeka znamená...“, aby bylo spojení jejich metafory s hlubším významem jednodušší.
Ukažte, jak používat jednoduché skice nebo digitální nástroje k reprezentaci jejich vybrané metafory. Ukažte příklady, jak obrázky mohou posílit abstraktní myšlenky, čímž se figurativní význam stane zapamatovatelnějším.
Zorganizujte rychlé diskuse ve dvojicích nebo malých skupinách, kde studenti sdíle své metafory a ilustrace. Povzbuzujte spolužáky, aby poskytovali podpůrnou zpětnou vazbu a kladli otázky pro hlubší porozumění.
Nechte studenty napsat stručný odstavce, který vysvětluje doslovný a obrazný význam jejich metafory. Zaměřte se na jasnost a vhled, aby studenti procvičili vyjadřování složitých myšlenek jednoduchým jazykem.
“The Tyger” uses metaphors like the tiger (evil), the lamb (innocence), the blacksmith (creator), and wings (daring spirit or power) to express deeper meanings about good, evil, and creation.
Students can identify metaphors by looking for words or phrases that describe something as symbolic, not literal. In “The Tyger,” terms like tiger, lamb, blacksmith, and wings all carry figurative meaning beyond their surface definition.
In Blake’s poem, the tiger is a metaphor for evil—something powerful and frightening, embodying the darker side of creation.
Create a storyboard by placing each metaphor (like tiger, lamb, blacksmith, wings) in title boxes, describing their meanings, and illustrating each with drawings or images that show their figurative significance.
The blacksmith symbolizes the creator’s power and mystery, hinting that the force behind the tiger could be divine or even sinister, raising questions about the nature of creation.