Přehled Aktivity
Autor v celém příběhu používá mnoho různých typů obrazného jazyka. Některé příklady použitého obrazného jazyka zahrnují přirovnání, metafory, personifikace, idiomy a onomatopoje. V rámci této aktivity studenti identifikují a ilustrují tři příklady obrazného jazyka v Underground to Canada . Učitelé mohou studentům dát seznam příkladů, nebo je nechat provést „mrchožrout“ buď během čtení, nebo jako aktivitu po přečtení.
Příklady figurativního jazyka od podzemí po Kanadu
- Strana 5: "Podivnost se šířila jako neklidné ticho před bouří." (Přirovnání)
- Strana 6: „Její rty se pevně stáhly a její oči se zabodly hluboko do Juliliných. Bylo v nich žihadlo, které dělá býčí bič, a zranění zraněného vačice“. (Zosobnění)
- Strana 12: "Jejich tělíčka sebou cukala jako divoký pták, kterého jednou chytila." (Přirovnání)
- Strana 14: „Julilly se dívala. Z řetězu se stal stříbrný had." (Metafora)
- Strana 21: „Jeden den byl pohlcen dalším. A pak další." (Zosobnění)
- Strana 32: „Julilly cítila, jak se přes ni vkrádá chlad. Stisklo jí to hrdlo a dech jí začal skokově." (Zosobnění)
- Strana 51: "Myšlenky v její hlavě poskakovaly jako kobylky." (Přirovnání)
- Strana 64: "Mlčeli, ale jejich myšlenky byly provazem, který je spojoval stále těsněji." (Metafora)
- Strana 89: "Nezdálo se to skutečné, když do bezpečí sluncem zalité stodoly vstoupil ječivý zvuk honičů a vystřelil vzduchem jako šíp." (Přirovnání)