Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovými pojmy slovní zásoby a narážkami napomáhá celkovému porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčové pojmy a narážky, které jsou historické, náboženské a kulturní týkající se Války, která mi zachránila život . Protože se odehrává na začátku druhé světové války, pomůže to studentům pochopit historický a kulturní kontext románu.
Příklady pojmů a narážek z Války, která mi zachránila život Kimberly Brubaker Bradley
kyčelní noha: deformovaná noha, která je zkroucená tak, že podešev nelze položit naplocho na zem. Obvykle je vrozená nebo je důsledkem obrny.
byt: byt.
ošuntělý: vykazuje známky opotřebení.
nábřeží: přístaviště obvykle postaveno paralelně s pobřežím.
cajole: ovlivňujte nebo nutkejte jemným naléháním, mazlením nebo lichotením.
impetigo: nákazlivá bakteriální kožní infekce tvořící pustuly a žluté křupavé vředy.
evakuovaný: osoba, která byla přemístěna z nebezpečného místa.
azyl: v knize to znamená nemocnici pro duševně nemocné.
pletenec: účes vytvořený spletením nebo zkroucením vlasů.
podkovář: osoba, která obuje koně.
patronating: charakteristický pro ty, kteří se chovají k ostatním s arogancí.
pěchota: armádní jednotka složená z vojáků, kteří bojují pěšky.
tyfus: infekce charakterizovaná střevním zánětem a ulcerací.
šrapnel: skořápka obsahující olověné pelety, které za letu explodují.
jodhpurs: kalhoty plné délky, které se nosí pro jízdu na koni, těsně přiléhají pod koleno a mají zesílené nášivky na vnitřní straně nohy.
Hitler: Adolf Hitler byl německým diktátorem v letech 1933 až 1945. K moci se dostal jako vůdce nacistické strany a v roce 1933 se stal kancléřem.
Druhá světová válka: Druhá světová válka byla globální válka, která trvala od roku 1939 do roku 1945 a která začala invazí nacistického Německa do Polska v září 1939.
Bitva o Británii: Bitva o Británii začala 10. července 1940. Nacistické Německo nepřetržitě bombardovalo Velkou Británii po dobu tří a půl měsíce ve snaze zničit britské královské letectvo, aby mohlo Německo napadnout. Velká Británie byla v této době úspěšná v porážce Německa, ale došlo k tisícům obětí a ničivému ničení.
Operation Pied Piper: „Operation Pied Piper“ bylo kódové označení plánu britské vlády během druhé světové války evakuovat asi tři a půl milionu dětí a dospělých z hlavních městských oblastí, jako je Londýn, do více venkovských oblastí, jako je venkov v Kentu. Děti byly odděleny od svých rodin a poslány žít do pěstounských rodin. Plán měl zajistit bezpečnost dětí před možnými bombovými útoky / nálety.
Evakuace Dunkirku: Evakuace Dunkirku / Zázrak Dunkirku byla evakuace spojeneckých vojáků během druhé světové války z pláží a přístavu Dunkirk na severu Francie od 26. května do 4. června 1940. Belgičané, Britové a Francouzi jednotky byly obklíčeny německými jednotkami a uvízly. Byli by Němci zajati nebo zabiti. Námořní plavidla a stovky civilních lodí zachránili asi 198 000 britských a 140 000 francouzských a belgických vojáků!
Londýn, Anglie: Hlavní město Anglie a největší město v Anglii.
La Manche: La Manche je část Atlantského oceánu, která odděluje jižní Anglii od severní Francie.
špioni: Špionáž nebo špionáž je akt získávání tajných informací nebo vyzrazení tajných informací. Osoba, která se dopustí špionáže, se nazývá špión. Ve druhé světové válce se špióni snažili zjistit od nepřítele tajné informace o jejich plánech a strategiích, které by jim pomohly válku vyhrát.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který ilustruje klíčové pojmy a narážky (lidé, místa, události) ve Válce, která mi zachránila život .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte pojmy, které jste vybrali.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak Vysvětlit Narážky Studentům ELA
Definujte a Uveďte Příklady
Začněte diskuzi poskytnutím stručné definice narážky. Popište, jak je narážka letmá zmínka o postavě, prostředí, události nebo literárním díle, o nichž autor očekává, že je čtenář bude znát. Uveďte příklady odkazů ze známých knih, filmů nebo jiných děl populární kultury, která studenti pravděpodobně znají.
Mluvte o Významu
Zeptejte se studentů, co ospravedlňuje použití narážek autory. Mohou zlepšit čtenářovo porozumění dílu přidáním složitosti, úrovně významu a kulturních narážek. Kromě toho se studenti mohou zamyslet nad tím, jak mohou narážky poskytnout čtenáři a autorovi pocit obecné znalosti.
Poskytněte Cvičná Cvičení
Požádejte studenty, aby rozpoznali a vysvětlili narážky v částech nebo úryvcích, které je obsahují. K tomu lze použít pracovní listy, diskuse ve třídě nebo aktivity v malých skupinách. Učitelé mohou zadat jeden jednoduchý text a požádat studenty, aby zdůraznili přítomné narážky a poskytli kontext po výzkumu.
Přizpůsobte Přístup k Výuce
Studenti ELA pocházejí z různých prostředí a kultur. Učitelé si mohou přednášky přizpůsobit tak, aby přidali několik souvisejících příkladů pro studenty, aby se cítili zaujatí a více motivovaní se učit. Kromě toho, přidáním souvisejících příkladů mohou učitelé navrhnout plány lekcí podle úrovně znalostí a porozumění různých studentů.
Podporujte Sebevzdělávání
Povzbuďte studenty, aby ve svém volném čase samostatně bádali a praktikovali. Tímto způsobem mohou studenti získat více znalostí a vždy zůstat napřed ve třídě. Doporučte studentům některé knihy a propagujte návštěvy knihoven, abyste podpořili učení.
Často Kladené Otázky o Válce, Která mi Zachránila Život Slovní Zásoba a Narážky
Jaké složité termíny ve slovní zásobě lze nalézt v knize „Válka, která mi zachránila život“?
Některá slova v textu čtenář nemusí znát. Příklady zahrnují fráze odkazující na druhou světovou válku, historická místa a popisy každodenního života v této době. Vzhledem k tomu, že prostředí příběhu je založeno na jiném časovém období, bude zde mnoho pojmů, které studenti nemusí znát.
Jaké narážky mohou studenti v příběhu najít?
Kniha zmiňuje starší literární díla, zejména díla Williama Shakespeara. Například hra „Hamlet“ je zmiňována v celém románu. Studenti mohou hledat další narážky a pokusit se najít spojení mezi tímto historickým odkazem a událostí ve vyprávění.
Více Storyboard That Aktivity
Válka, Která mi Zachránila Život
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
