„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z voru.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v příběhu.
Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Představte si své porozumění slovům slovní zásoby v Pltu vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 3-4
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Další skvělý způsob, jak zapojit své studenty, je vytvoření scénáře, který používá slovní zásobu z voru.
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v příběhu.
Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Představte si své porozumění slovům slovní zásoby v Pltu vytvořením vizualizací.
Úroveň Stupně 3-4
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přizpůsobte aktivitu tím, že nabídnete možnosti slovní zásoby na různých úrovních obtížnosti a umožníte žákům vybírat podle jejich připravenosti. Tím každý žák pocítí výzvu i podporu při rozvoji slovní zásoby.
Představte proces tím, že vyberete jedno slovo, definujete ho, napíšete větu a nakreslíte nebo vyberete obrázek před třídou. Váš příklad nabízí jasný odkaz a posiluje důvěru studentů.
Povolte žákům vybírat jejich oblíbená slova nebo obrázky, které s nimi rezonují. Osobní volba zvyšuje vlastnictví a činí procvičování slovní zásoby smysluplnější.
Organizujte příležitosti, aby si žáci mohli představit své tabule spolužákům a nabídnout konstruktivní zpětnou vazbu. Tím se rozvíjejí komunikační dovednosti a prohlubuje porozumění prostřednictvím diskuse.
Požádejte žáky, aby před odchodem napsali nebo nakreslili novou věc, kterou se naučili o slově z tabule spolužáka. Toto poskytuje okamžité formativní hodnocení a posiluje naučení.
Vizuální tabule slovní zásoby pro The Raft je aktivita, při níž si studenti vybírají klíčová slova z příběhu, píší věty s těmito slovy a ilustrují jejich význam obrázky nebo kresbami. To pomáhá studentům spojit slova s kontextem a prohloubit pochopení.
Pro vytvoření vizuální lekce slovní zásoby pro The Raft vyberte tři slova z textu, vyhledejte jejich definice, napište vlastní věty s těmito slovy a ilustrujte každé slovo obrázkem nebo fotografií, která ukazuje jeho význam. Povzbuzujte studenty, aby používali jak vizuály, tak kontextové nápovědy z příběhu.
Obvyklá slova slovní zásoby z The Raft zahrnují rozptýlené, stopař, péče, , mazlit se, termos, krabička na návnadu, šnorchl, okapy, přívěšek, vznášet se, rákosí, přitahovat, vrba a vylekaný.
Používání vizuální slovní zásoby pomáhá žákům základních škol spojit abstraktní slova s konkrétními obrazy, zapojit různé styly učení a podpořit paměť prostřednictvím obrázků i textu. To podporuje hlubší porozumění a zapamatování nových slov.
Studenti mohou používat kreslicí nástroje, tištěné obrázky nebo online zdroje jako Photos for Class k nalezení obrázků, které představují slovní zásobu z The Raft. Kombinace scén, postav a předmětů pomáhá efektivně vizualizovat význam slov.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy