„Zlateh Koza“ obsahuje obrazný jazyk, včetně personifikace a přirovnání. V této činnosti, studenti mohou zobrazovat jejich chápání obrazného jazyka identifikací příkladů a vytváření doslovný nebo obrazové ztvárnění tohoto obrazného jazyka.
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Zosobnění | Dát lidské podobné charakteristiky nelidských předmětů nebo abstraktních myšlenek | Vítr hvízdal, vyl, otočil sníh asi ve vírech. Vypadalo to, jako by bílí skřeti hráli značku na polích.
Měsíc plaval na obloze jako v moři. |
| Přirovnání | Srovnání s použitím ‚jako‘ nebo ‚jako‘ | Vítr se stal studená jako led. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka „Zlateh kozla“.
Zvyšte zapojení studentů tím, že proměníte hledání obrazových přirovnání na zábavnou, interaktivní hru. Studenti aktivně hledají personifikaci a přirovnání v textu, což jim pomůže tyto koncepty internalizovat prostřednictvím pohybu a spolupráce.
Přiřaďte role jako 'zapisovatel', 'hledač' a 'prezentující'. Jasně vysvětlete úkol, aby každý student věděl, na co má hledat — přirovnání, personifikaci nebo jiný obrazový jazyk.
Rozdejte úryvky z 'Zlateh the Goat' každé skupině. Nastavte časovač (například 10 minut), aby se udržela nadšení a tempo při hledání příkladů.
Podporujte každou skupinu, aby přečetla svůj vybraný příklad a vysvětlila, jaký typ obrazového jazyka představuje. Tímto se podporuje diskuse a hlubší porozumění pro všechny.
Shromážděte všechny objevené příklady na viditelném chartu nebo digitálním nástroji. Toto vytváří referenční zdroj, ke kterému se studenti mohou vracet, a přidává pocit úspěchu k aktivitě.
Obrazný jazyk v "Zlateh the Goat" odkazuje na použití kreativních výrazů, jako jsou personifikace a přirovnání, které činí příběh živějším, například popisování větru jako pískání nebo srovnávání jeho chladu s ledem.
Studenti mohou najít obrazný jazyk hledáním srovnání pomocí slov "jak" nebo "tak jako" (přirovnání) a míst, kde jsou předměty nebo počasí přisuzovány lidské vlastnosti (personifikace) v popisech příběhu.
Příklady personifikace zahrnují popisy jako "Větr pískal, houkal, vířil sníh kolem vórách" a "Měsíc plaval na obloze jako v moři."
Pro vytvoření storyboardu s obrazným jazykem vyberte tři příklady z textu, označte každý typem (přirovnání nebo personifikace), napište příklad a ilustrujte ho postavami a scénami, které ukazují význam.
Vyučování obrazného jazyka pomáhá žákům 4. a 5. třídy lépe porozumět textům a kreativně vyjadřovat myšlenky, čímž rozvíjí silné dovednosti čtení a psaní do budoucna.