Výjimečný způsob, jak pomoci svým studentům sledovat příběh je nechat sledovat události z něj. Ne jen to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší porozumění tomu, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Tento příklad uvádí šest hlavních událostí:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Vizuální časové osy pomáhají studentům vidět pořadí událostí v příběhu na první pohled. Zobrazování klíčových událostí pomocí obrázků a krátkých popisů usnadňuje všem žákům sledovat a pamatovat si děj.
Požádejte studenty, aby vypočítali hlavní události z příběhu, a pak je umístili v pořadí na časovou osu. To posiluje jejich pochopení příčiny a následku.
Nechte studenty ilustrovat každou událost kresbou nebo najít odpovídající digitální obrázek. Vizuály činí časovou osu více poutavou a podporují porozumění, zejména pro vizuální žáky.
Povzbuďte studenty, aby prezentovali své časové osy třídě. Přetvoření příběhu jim pomáhá internalizovat pořadí a posiluje dovednosti mluveného jazyka.
Ukázat dokončené časové osy na zdi nebo nástěnce. To oslavuje studentskou práci a poskytuje užitečnou referenci pro budoucí lekce o sekvenci nebo struktuře děje.
Hlavní události v "Zlateh koza" zahrnují: Reuven žádá Aarona, aby vzal Zlateh k řezníkovi, emocionální rozloučení rodiny, Aaron se dostane do sněhové bouře, najde úkryt v seně s Zlateh, přežívají spolu a nakonec se Aaron s Zlateh vracejí domů, kde se rodina rozhodne ji ponechat.
Pro výuku sekvenování událostí touto příběhem požádejte studenty, aby vypsali klíčové momenty příběhu v pořadí, diskutovali o tom, jak se každá událost váže na následující, a použili vizuální časové osy nebo příběhové nástěnky k posílení porozumění struktuře děje.
Jednoduchá aktivita s časovou osou spočívá v tom, že studenti napíší nebo nakreslí každý hlavní událost příběhu v pořadí. Mohou použít rámečky nebo digitální nástroje k vizualizaci vývoje děje.
Sekvenování pomáhá studentům pochopit strukturu příběhu, zlepšit porozumění a pochopit, jak události na sebe navazují. To rozvíjí kritické myšlení a usnadňuje studentům příběh znovu vyprávět nebo analyzovat.
Aktivita sekvenování pro "Zlateh koza" je nejvhodnější pro žáky 4. a 5. třídy, protože posiluje rozvoj dějové linie a dovednosti porozumění textu vhodné pro starší žáky základních škol.