Pokud studenti potřebují oddělit každou část ucha, je tato aktivita perfektní alternativou k činnosti „Struktura ucha“. Zde studenti vytvoří mapu pavouků, která identifikuje každou část ucha a popisuje její funkci. Každá buňka bude věnována jedné části místo jednoho velkého diagramu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu pavouka pro identifikaci a popis různých částí ucha.
Zapojte studenty do výroby 3D modelů ucha s použitím výtvarných potřeb, jako je hlína, papír a drátky. Praktické aktivity pomáhají studentům lépe vizualizovat a zapamatovat si části ucha.
Seberte předměty jako barevná hlína, stavební papír, drátky, fixy a nůžky. Použití známých materiálů činí aktivitu dostupnější a podporuje kreativitu.
Nechte studenty odděleně tvarovat boltec, zvukovod, bubínek, malíček, kochlee a sluchový nerv. Tento krok posiluje anatomické rozdíly a podporuje kinestetické učení.
Požádejte studenty, aby spojili části v pořadí, ukazujíc, jak zvuk putuje uchem. Určení pořadí podporuje pochopení funkce a struktury.
Podpořte studenty, aby přilepili štítky a napsali krátké shrnutí funkce každé části. Upevňuje to znalosti a poskytuje vizuální studijní pomůcku.
Hlavní části ucha jsou: pinna (sbírá zvuk), sluchový kanál (vede zvuk), tromlouvka (vibruje ze zvuku), sluchové kůstky (zesilují a přenášejí vibrace), cochlea (přeměňuje vibrace na signály) a sluchový nerv (posílá signály do mozku).
Pro vytvoření pavoučí mapy nechte studenty umístit každou část ucha (například pinna, sluchový kanál atd.) do samostatné buňky, zbarvit ji a označit, a napsat její funkci pod ní. To pomáhá vizualizovat a organizovat strukturu a role každé části ucha.
Tympanum je tenká membrána, která vibruje s ozvěnami, zatímco cochlea je spirálová komora, která tyto vibrace přeměňuje na elektrické signály pro mozek.
Sluchové kůstky (kladívko, kovadlinka, třmínek) jsou tři malé kosti, které zesilují vibrace zvuku z tympanum a přenášejí je do cochle, čímž umožňují slyšení.
Přiřaďte pavoučí mapu: studenti vybarví, označí a popíšou funkci každé části ucha v samostatných buňkách pomocí diagramu jako vizuálního nástroje. To zapojuje studenty do identifikace a pochopení anatomie ucha.