Vi befinder os ofte i en situation, hvor vi møder et almindeligt menneske med beundringsværdig heltemod. Almindelige mennesker kan udvise ekstraordinære egenskaber, som den barmhjertige samaritaner, der løber ind for at hjælpe efter en ulykke. Disse mennesker besidder indre egenskaber, der gør dem til helte, og på grund af dem blev udtrykket "hverdagshelt" opfundet.
I litteraturen er en 'hverdagsperson' kommet til at betyde et almindeligt individ, som publikum eller læseren let kan identificere sig med, men som ikke har nogen enestående evner eller egenskaber. En hverdagshelt er en, der befinder sig i ekstraordinære omstændigheder og handler med heroiske kvaliteter. Selvom de mangler den klassiske helts talent, udviser de sund moralsk dømmekraft og uselviskhed i mødet med modgang.
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Tid: 45 minutter
Klassetrin: 8-12
Hvad er en hverdagshelt, og hvordan ved jeg, hvem de er? At lære eleverne dette litterære udtryk, bede dem om at tænke dybt over en helts egenskaber eller heltetræk og overveje, hvordan disse påvirker værket som helhed, er gode måder at sikre, at eleverne fuldt ud forstår og værdsætter mange moderne tekster.
For at lære mere om andre heltetyper, kan du se vores artikel om " Typer af helte ".
Eleverne vil være i stand til at definere en "hverdagshelt", opregne forskellige typer helte fra litterære værker, film og tv og uddrage virkningerne af en hverdagshelt på plottet.
Hvad eleverne skal vide og kunne, før de starter denne lektion: Eleverne skal kunne nævne forskellige helte fra flere genrer.
Nogle elever vil have forudgående viden og kender måske definitionen af en helt og forveksler hverdagshelten med en klassisk helt.
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Undervisning i begrebet: Eleverne får udleveret arbejdsarket om de forskellige typer helte og bliver bedt om at udfylde felterne efter bedste evne. Giv ikke eleverne definitionen af hver type endnu, bed dem blot om at lave en liste over helte og forsøge at kategorisere dem uden din hjælp. Hvis eleverne ikke kan udfylde en bestemt del, så instruer dem i, at de kan lade den stå tom. Efter 5-10 minutter beder du eleverne om at sammenligne lister med en person, der sidder i nærheden af dem. Bed derefter hvert par om at sige én type helt højt og udfylde en hovedliste på tavlen.
Definition af begrebet: Når eleverne har kategoriseret hver type helt, beder du dem om at komme med deres egen definition af hver type. Når eleverne har delt hver definition med klassen, giver du dem definitionerne fra lærebogen og ser, hvor tæt de var på hinanden!
Når eleverne er færdige med at læse en roman eller et skuespil, der indeholder en helt, kan lektionen styrkes ved at bede dem om at færdiggøre deres storyboard, der viser helten og dennes egenskaber, med en scene og et citat fra teksten. Denne udvidelse af lektionen, kombineret med et slideshow , vil hjælpe eleverne med at mestre konceptet om hverdagshelten.
Vær specifik, når du beder eleverne om at lave et storyboard, der viser de handlinger eller begivenheder, der gør en hverdagshelt til en person. Sørg for, at eleverne inkluderer en forklaring på, hvordan deres valgte karakter passer til definitionen af hverdagshelt. Det er altid vigtigt, at eleverne inkluderer beviser, der bakker deres påstand op. Hvis de laver dette som et projekt, er det en perfekt måde at få eleverne til at downloade deres storyboards til en PowerPoint ved hjælp af funktionen i Storyboard Creator-værktøjslinjen, hvor de kan forklare hver celle.
Bed eleverne om at vedhæfte deres storyboard til et papir, der kræver, at de giver en dybdegående forklaring af hverdagshelten gennem hele romanen. Eller kombiner denne opgave med en præsentation, se vores artikel om , hvordan man præsenterer et storyboard.
Et storyboard er et visuelt værktøj, der bruges til at planlægge en historie eller fortælling, og består typisk af en række paneler eller rammer, der skildrer de vigtigste scener eller øjeblikke. Når du underviser om Everyman-helten, kan storyboarding være en effektiv måde at visuelt repræsentere hovedpersonens rejse og illustrere deres transformation fra en almindelig person til en helt. Det kan bruges til at skildre transformationen af enhver karakter, virkelig, afhængigt af indholdet af lektionen.
Når du spiller på storyboardet til Everyman-helten, er det vigtigt at inkludere vigtige plotpunkter og karakterudviklingsmomenter, såsom hovedpersonens oprindelige modvilje mod at påtage sig den heroiske opgave, deres møder med mentorer eller allierede og deres ultimative triumf over forhindringer. Derudover skal storyboardet visuelt skildre hovedpersonens transformation, både hvad angår deres fysiske handlinger og deres følelsesmæssige vækst. Storyboarding kan også bruges til at skildre elementer af symbolik eller tilbagevendende motiver for at hjælpe med at forstærke nøgletemaer og ideer i historien.
Storyboarding giver eleverne en visuel og interaktiv måde at engagere sig i Everyman-heltens fortælling og udforske de involverede nøgletemaer og karaktertræk. Ved at planlægge og visualisere hovedpersonens rejse kan eleverne få en dybere forståelse af Everyman-heltearketypen og dens relevans for eksempler på heltemod i den virkelige verden.
En potentiel udfordring er, at nogle elever kan kæmpe med det visuelle aspekt af storyboarding, især hvis de har begrænsede kunstneriske evner eller erfaring. Derudover kan nogle elever finde det svært at begrebsliggøre historiens narrative struktur og tempo, hvilket kan påvirke effektiviteten af deres storyboards. For at overkomme disse udfordringer er det vigtigt at give klar vejledning og støtte gennem hele storyboarding-processen og give rigelig tid og feedback til at forfine og forbedre elevernes arbejde.