Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Winston og andre voksne er forsigtige med børn. Især noterer Winston Parson -børnene på tværs af gangen, der nyder at spille spil, hvor de arresterer folk for tankekriminalitet. »Med de børn, tænkte han, måtte den elendige kvinde leve et liv i terror. Endnu et år eller to år, og de ville se hende nat og dag efter symptomer på uortodoksi. Næsten alle børn var i dag forfærdelige. ”
Winston er plaget af minder, hvor han mener, at han dræbte sin mor. Han husker, hvor meget hans mor havde elsket ham, og hvordan han havde været for egoistisk til at elske hende til gengæld. Efter at have stukket af med en fuld chokoladeration, vendte han tilbage for at finde sin mor og lillesøster væk. Han er ikke sikker på, hvad der skete, men har en fornemmelse af, at "hans mors og søsters liv var blevet ofret for hans eget."
Da Winston fortsætter med at skrive i sin dagbog, fortsætte sin affære med Julia og lære mere af O'Brien, finder han sig mindre og mindre tilfreds med festen og storebror. Han forestiller sig et samfund, hvor prolerne rejser sig og overvinder regeringen: ”Jeg kan ikke forestille mig, at vi kan ændre noget i vores eget liv. Men man kan forestille sig små modstandsknopper, der dukker op hist og her - små grupper af mennesker, der slår sig sammen og gradvist vokser og endda efterlader et par rekorder, så den næste generation kan fortsætte, hvor vi slap. ”
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterære konflikt i 1984.
Engager eleverne ved at organisere en guidet samtale om typer af konflikt, der findes i 1984. Opfordr dem til at dele deres egne eksempler, stille spørgsmål, og forbinde konflikterne i romanen med virkelige situationer. Denne tilgang uddyber forståelsen og hjælper med at gøre litterære begreber mere relaterbare.
Lav åbne spørgsmål, der får eleverne til at analysere karaktermotivationer og virkningen af forskellige konflikter. Eksempler inkluderer: Hvorfor kæmper Winston med loyalitet? eller Hvordan driver samfundet i 1984 intern konflikt? Veludformede spørgsmål fremmer dybere samtaler og kritisk tænkning i klassen.
Giv eleverne roller som diskussionsleder, notattager eller opsummerer for at sikre, at alle deltager. At skifte roller hver gang bygger selvtillid og ansvarlighed blandt alle elever.
Afslut diskussionen ved at bede eleverne fremhæve de vigtigste indsigter om litterær konflikt i 1984. At registrere disse punkter understøtter læring og giver eleverne en nyttig reference til fremtidige opgaver.
1984 indeholder flere hovedtyper af litterære konflikter: Menneske vs. Menneske (f.eks. Winston vs. børn/Parsons), Menneske vs. Sig selv (Winstons indre skyld og fortrydelse), og Menneske vs. Samfundet (Winstons oprør mod Partiet og Storebror). Disse konflikter driver romanens temaer og karakterudvikling.
Elever kan storyboarde litterære konflikter i 1984 ved at vælge nøcenesekvenser, der eksemplificerer forskellige konflikt-typer, illustrere dem visuelt og tilføje korte forklaringer på, hvordan hver scene passer ind i konfliktkategorien. At bruge en storyboard-skaber gør processen engagerende og hjælper med at uddybe forståelsen.
Et eksempel på menneske vs. samfund-konflikt i 1984 er, når Winston skriver i sin dagbog og drømmer om oprør mod det undertrykkende Parti. Hans private tanker og handlinger sætter ham i konflikt med det totalitære regime, hvilket fremhæver hans kamp mod samfundets kontrol.
Winston kæmper med menneske vs. sig selv-konflikt på grund af skyld- og fortrydelsestanker om sin fortid, især angående sin mor og søster. Han stiller spørgsmålstegn ved sine egne motiver og moral, hvilket skaber intern spænding, der former hans handlinger gennem hele romanen.
Den bedste måde at undervise i litterære konflikter ved brug af 1984 er gennem interaktive aktiviteter som storyboarding. Dette giver eleverne mulighed for at visualisere og analysere forskellige konflikt-typer, forbinde dem med specifikke scener og diskutere deres indvirkning på historien og karaktererne.