At genkende tegn på en overdosering kan være en redningsevne for en person, der har behov for hjælp. Alkohol er et af de største valg af stof for teenagere, hvilket gør teenagere i høj risiko for overforbrug af alkohol. Teenager er lettere tilgængelige, at andre former for medicin og ofte udføres i hemmeligholdelse af mindreårige drikkere, teenagere kan være tøvende med at ringe til hjælp og mere tilbøjelige til at drikke for meget.
Kombination af overstadig drikke med uerfarne teenagere i uovervågede omgivelser er en opskrift på katastrofe. At lære at genkende alkoholforgiftning er en nyttig færdighed. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard med tre celler, der forklarer tegn på overdosis, hvordan de kan hjælpe og hvad de skal gøre, mens de venter. Dette skal dækkes i klassen inden vurderingen, og studerende skal ikke skildre den faktiske brug af stoffet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Vis din forståelse af alkoholforgiftning og hvordan du får hjælp ved at oprette et storyboard.
Design en lektion, der aktivt inddrager eleverne i at lære om alkoholsikkerhed. Brug alderssvarende materialer og interaktive aktiviteter for at gøre informationen relaterbar og mindeværdig. Forbindelse til virkelige scenarier hjælper eleverne med at forstå vigtigheden af sikre valg.
Start din lektion med at bruge en anonym afstemning eller spørgsmålsskam for at vurdere, hvad eleverne allerede ved om alkohol og dets risici. Dette skaber et trygt rum for ærlige svar og hjælper dig med at tilpasse din diskussion for at adressere videnmangler.
Præsenter realistiske scenarier, der involverer alkoholforgiftning, og bed eleverne om at arbejde i grupper for at identificere advarselstegn og bestemme passende svar. Opmuntring til teamwork bygger selvtillid i at genkende og reagere på nødsituationer.
Tildel eleverne at lave plakater, der fremhæver tegn på alkoholforgiftning, og hvad man skal gøre i en nødsituation. Visuelle hjælpemidler understøtter læring og kan vises rundt i klasseværelset for at holde informationen synlig.
Organiser en kort rollespilsøvelse, hvor eleverne øver sig i at ringe efter hjælp og støtte en person med alkoholforgiftning. Hands-on øvelse øger elevernes selvtillid og beredskab til ægte situationer.
Key signs of alcohol poisoning include disorientation, cold and clammy hands, vomiting, low coordination, unconsciousness, slurred or unclear speech, blue-tinged skin, and slow breathing or pulse. Recognizing these symptoms early can be lifesaving.
If you suspect alcohol poisoning, call 911 immediately, stay with the student, keep them awake and on their side to prevent choking, and notify a trusted adult. Do not give food, more alcohol, medication, or coffee.
Stay with the individual, keep them awake if possible, offer water if they can drink, and place them on their side or sitting up. Inform them calmly about what is happening and prevent choking until help arrives.
Do not feed the person, give them more alcohol, offer medication, provide coffee, ask them to walk it off, or put them in a shower. These actions can worsen the situation or increase risks.
Teachers can use interactive activities like having students create a storyboard with sections on overdose signs, getting help, and what to do while waiting. This helps students visualize scenarios and reinforces safe responses.