Dopamin Drop

Studerende skal lære at genkende virkningen af de lave dopaminniveauer i hjernen efter et højt fra et lægemiddel. Denne lav er en primær årsag til gentagen brug af medikamenter. For at gøre dette koncept så påvirkeligt som muligt er det vigtigt at tale om, hvordan hjernens belønningssystem fungerer, og hvordan medicin modificerer det.

I denne aktivitet vil eleverne sammenligne dopamineffekten i en "naturlig høj", som at træne, socialisere osv. Med et dopamineffekt af et stof. Selvom det medfølgende eksempel i denne aktivitet kan bruges som et uddannelsesdiagram for studerende, er det nyttigt for dem at oprette deres egne først! Studerende opretter et diagram til sammenligning af dopamineffekten, komplet med en visuel for at hjælpe dem med at huske.

Denne aktivitet kan ændres, så studerende kan udfylde efter en klassediskussion eller for dem, der har brug for yderligere stilladser. Hvis du lader de 'høje' og 'lave' celler være tomme for de studerende at udfylde vil det hjælpe med at skabe en forbindelse med indhold. Eller fjern linjen på grafen og fjern markeringen af hjernen. Hvad læreren vælger at tilføje eller fjerne, varierer afhængigt af hvad de ønsker, at deres elever skal huske og øve.

Studentinstruktioner

Opret et storyboard, der skildrer forskellene i dopaminniveauer i natur- og medikamenthøjder.

1. Klik på "Start tildeling".
2. Mærk rækkerne med stof og natur.
3. Mærk kolonnerne med høj, høj indvirkning, lav og lav indvirkning.
4. Opret et eksempel på en naturlig høj, og et lægemiddel påvirket høj i cellerne 'Høj'.
5. Udfyld streglinjegrafen viser nøjagtige niveauer af dopamin til både naturligt højt stof og stofmisbrug, mens du fremhæver den del af hjernen, der er berørt.
6. I de 'lave' celler opretter et eksempel et naturligt lavt og et lægemiddel påvirket lavt.
7. Udfyld streglinjegrafen viser nøjagtige niveauer af dopamin til både naturligt og stofmisbrug. Fremhæv den del af hjernen, der er berørt.
8. Forklar i beskrivelserne, hvad der sker i hver celle
9. Gem og send opgaven.