I denne aktivitet kan eleverne skabe en tidslinje af de litterære bevægelser i amerikansk litteratur. Studerende vil bruge en tidslinje for at skildre de store bevægelser i form og genre fra puritanisme til modernismen. Under studerende bruger elementer, såsom tegn og indstillinger, der er betegnende for den tidsperiode til at skildre livet i en tid, vil hjælpe dem med at forstå oplevelsen af mennesker fra denne periode. Studerende vil også forbinde ændringer mellem perioderne. For eksempel vil de studerende bemærke, at puritanisme havde en stærk tro og tillid til Gud, mens dens efterfølger, Age of Reason, skiftede fokus til forståelse gennem logik og videnskab.
Når man giver anvisninger, passe på ikke at kvæle studerende kreativitet. Lad dem vælge de oplysninger, de mener vil være mest vigtigt at vide. I beskrivelsen kasser, kan eleverne besvare en række spørgsmål om den tidsperiode.
Eksempler på spørgsmål omfatter:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der viser de forskellige amerikanske litterære bevægelser.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
---|---|---|---|
Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |