Der er mange temaer til stede i hele romanen Aminas stemme . I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer og illustrere eksempler fra teksten. Studerende kan udforske ved at identificere disse elementer selv eller i en " konvolutaktivitet ", hvor de får en eller flere at spore gennem hele deres læsning. Derefter opretter de et edderkoppekort, der illustrerer, hvad de fandt!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, der findes i Aminas stemme . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
Opfordr eleverne til at dele indsigter og forbinde temaer med det virkelige liv i vejledte gruppearbejder. Åbne spørgsmål hjælper med at fremme dybere tænkning og giver alle mulighed for at deltage.
Introducer nøglebegreber og ordforråd relateret til romanens temaer. Dette støtter forståelse og gør det lettere for eleverne at opdage vigtige ideer, mens de læser.
Vis din tankegang ved at læse et afsnit højt og forklare, hvordan du opdager et tema. Dette hjælper eleverne med at se praktiske strategier til temaidentifikation.
Opret en visuel planche sammen, der lister temaer og tilføjer eksempler, mens I læser. Referer tilbage til denne planche for at hjælpe eleverne med at skabe forbindelser og styrke læringen.
Inviter eleverne til at lave plakater, digitale dias eller korte skuespil for at repræsentere et tema fra romanen. Kreativ udtryksform fordyber forståelsen og øger engagementet.
Aminas stemme udforsker vigtige temaer som anti-muslimsk fordom, mod, at stå op for sig selv, venskab, familie, kultur og hvad det betyder at være en Muslim-amerikaner. Romanen adresserer også forskellen mellem at være en opstiller og en tilskuer i mødet med fordomme.
Elever kan identificere temaer i Aminas stemme ved at følge tilbagevendende ideer, handlinger og karakterbeslutninger, mens de læser. De kan bruge aktiviteter som edderkoppespindskort eller kuvertaktiviteter til at organisere og illustrere eksempler på nøgletemaer fra historien.
En edderkoppespind er en visuel organiser, der hjælper elever med at nedbryde et centralt tema og forbinde det til specifikke eksempler fra teksten. I denne aktivitet placerer elever temaet i midten og trækker linjer til scener, karakterer eller begivenheder, der illustrerer det.
Diskussion af anti-muslimsk fordom i mellemtrinnets litteratur fremmer empati og kulturel forståelse. Det hjælper elever med at genkende fordomme, lære at være allierede og reflektere over diskriminationens indvirkning i virkeligheden og fiktion.
En opstiller er en person, der aktivt støtter og forsvarer andre mod uretfærdighed, mens en tilskuer observerer uden at intervenere. Aminas stemme understreger vigtigheden af at vælge at være en opstiller, især når man står over for fordomme eller mobning.