Amos og Boris har ikke mange tegn i historien. En sjov måde at få eleverne til at forbinde med og forstå de to hovedpersoner er at få dem sammenligne og kontrast deres kvaliteter. William Steig fokuserer meget på, hvordan forskellige kæmpen hval og den lille mus er fysisk, men hvordan deres personligheder er ens.
Eleverne kan bruge teksten for at finde karaktertræk og fysiske træk af Boris og Amos. Eleverne kan arbejde individuelt eller parvis til forskning og udarbejde en liste over beviser. Når eleverne har træk for hvert tegn, kan de sammenligne / kontrast. Studerende vil beskrive de træk, de udarbejdet om Amos på den ene side og de træk, de opdagede Boris på den anden. De træk, som de begge aktien vil gå i midten. Brug af T-Chart layout, kan eleverne lave deres version af en Venn Diagram!
Her er et eksempel:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard, der sammenligner og kontrasterer Amos og Boris.
Start en diskussion om den unikke venskab mellem Amos og Boris for at hjælpe eleverne med at udforske empati og værdsættelse af forskelle. Brug åbne spørgsmål for at opmuntre eleverne til at tænke dybt over, hvordan hver karakter hjælper den anden, og hvad der gør deres bånd særligt.
Udvikl 3–5 vejledende spørgsmål såsom, “Hvorfor tror du, Amos og Boris blev venner trods deres forskelle?” eller “Hvordan viste hver karakter venlighed?”. Dette hjælper med at holde samtalen fokuseret og meningsfuld.
Husk eleverne på at lytte aktivt, tage tur og respektere hinandens ideer. Model positive diskussionsadfærd, så alle stemmer bliver hørt.
Bed eleverne dele tidspunkter, hvor de har fået venner med nogen, der er anderledes end dem selv. Dette personaliserer lektionen og uddyber forståelsen af historiens budskab.
Få eleverne til at skrive eller tegne en ting, de har lært om venskab fra Amos og Boris. Brug disse refleksioner til at vurdere forståelse og fejre vækst.
En karakter-sammenligningsaktivitet for Amos og Boris involverer at analysere, hvordan musen (Amos) og hvalen (Boris) er forskellige og lignende i deres fysiske træk og personligheder. Eleverne laver en liste over unikke træk for hver karakter og fælles træk, ofte ved hjælp af et T-diagram eller Venn-diagram.
Elever kan sammenligne og kontrastere Amos og Boris ved at læse historien og indsamle beviser om hver karakters træk. Derefter organiserer de disse oplysninger ved hjælp af en skabelon eller et diagram, hvor forskelle er angivet på siderne, og ligheder i midten.
Amos beskrives som en lille, klog og eventyrlysten mus, mens Boris er en stor, blid og hjælpsom hval. Begge er venlige og loyale venner, der viser mod og medfølelse.
Den bedste måde for elever i 2. eller 3. klasse at organisere en karakter-sammenligning er ved at bruge et T-diagram eller et enkelt Venn-diagram. Disse værktøjer hjælper eleverne med visuelt at adskille unikke og fælles træk mellem Amos og Boris.
Sammenligning af Amos og Boris hjælper eleverne med at forstå, hvordan to meget forskellige karakterer kan dele vigtige egenskaber som vennskap og loyalitet, hvilket er centralt for historiens budskab og tema.