T-Chart er en brugervenlig og alsidig grafisk arrangør på grund af sin ligefremliggende layout.
Alle oplysningerne i dit diagram er i kolonnerne. Afhængigt af hvilken type information du optager eller viser, kan der være flere oplysninger i bestemte kolonner end andre. Nogle kolonner kan kun have ord eller kun billeder. Benyt det ledige rum til at forlade plads for nem læsbarhed!
Etiketterne øverst i diagrammet dikterer, hvilke oplysninger der placeres side ved side. Her er et par typer af overskrifter, du måske bruger øverst på et diagram:
| ELA | Historie | Fremmedsprog | STILK |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Den mest almindelige brug for denne type grafisk arrangør er til sammenligning. Layoutet er ideelt til sammenligning, fordi det viser en klar opdeling for emnerne eller emnerne. Storyboard formatet giver mulighed for mange variationer, når det kommer til at bruge diagrammet til sammenligning, herunder evnen til at sammenligne mere end to elementer ved blot at tilføje flere celler. Sammenligning kan bruges til ethvert emne, men på Storyboard That er T-Chart så meget mere!
En anden stor brug er at oprette T-Chart regneark! Brug skabeloner digitalt eller udskrive dem for eleverne at udfylde med hånden, eller endda give dem et valg!
En af de unikke typer aktiviteter, som vores lærerforfattere er kommet på, bruger T-diagrammet til akronymer! Se et eksempel nedenfor og se på nogle af de andre artikler ved hjælp af akronymer og mnemonic-enheder med Storyboard That :
T-diagrammet er et glimrende layout til at vise sammenligninger i engelsk sprogkunstaktiviteter, men layoutet er også perfekt til at vise eksempler side om side. T-diagrammets skillelinjer hjælper med at adskille forskellige komponenter.
Ofte når vi studerer historiske begivenheder og politik, skal vi forstå begge sider af et argument. T-diagrammet er en perfekt måde at vise tro på eller forhold til to eller flere personer eller grupper.
At lære et sprog er hårdt arbejde, og en T-Chart kan hjælpe med at organisere information! Brug en T-diagram til sammenligninger af mening og spænding.
Brug en T-diagram til at sammenligne tidsmæssige ændringer samt karakteristiske forskelle. Storyboard That giver dig mulighed for at lave op til ti rækker og ti kolonner .
En ligner / lyder som T-Chart er meget mere specifik i sin brug. Dette er mere et læringsredskab, som lærere bruger til at hjælpe med at lære deres elever om adfærd (typisk klasseværelsetadfærd). I en standard Ligner / Ligner Ligesom aktivitet, vil læreren skrive opførelsen ned øverst i diagrammet, og så vil de som en klasse beskrive, hvordan en bestemt adfærd både ligner og lyder som. Som følge heraf ved eleverne alle, hvad der forventes af den adfærd. Dette er fantastisk værktøj til klasseledelse! The Looks Like / Sounds Like format vil nogle gange indeholde en tredje kategori kaldet 'Feels Like' . Dette er valgfrit, men kan nemt gøres ved at inkludere en ekstra celle.
Start med at forklare eleverne formålet med T-charts som grafisk arrangør. Beskriv, hvordan T-diagrammer hjælper med at organisere information, sammenligne og kontrastere ideer eller analysere data. Understreg, at T-diagrammer visuelt repræsenterer information på en klar og struktureret måde.
Vis eksempler på T-diagrammer relateret til det emne eller emne, du underviser i. Diskuter strukturen af et T-diagram, som består af en lodret linje ("T"), der deler diagrammet i to kolonner. Forklar, at venstre kolonne er til én kategori eller et emne, mens den højre kolonne er til en anden kategori eller et andet emne.
Model hvordan man udfylder et T-diagram ved hjælp af et kendt emne. Demonstrer, hvordan du mærker den venstre kolonne med én kategori eller et emne og den højre kolonne med en anden. Giv eksempler på information, der kan registreres på hver side af diagrammet, og fremhæver ligheder, forskelle eller relevante detaljer.
Engager eleverne i en guidet praksisaktivitet. Giv et delvist udfyldt T-diagram, eller få eleverne til at arbejde sammen om at udfylde et T-diagram relateret til den aktuelle lektion. Stilladser deres forståelse ved at tilbyde støtte og feedback, mens de organiserer information og skaber forbindelser ved hjælp af T-diagrammet.
Overgang til uafhængig applikation ved at tildele eleverne en opgave eller et spørgsmål, der kræver, at de opretter deres eget T-diagram. Giv klare instruktioner og et specifikt emne eller prompt. Tilskynd til kreativitet og kritisk tænkning, mens de udfylder T-diagrammet med relevante oplysninger eller ideer.
Afslut introduktionen til T-charts med at reflektere over processen og diskutere fordelene ved at bruge T-charts som et læringsværktøj. Bed eleverne om at dele deres erfaringer, indsigt og udfordringer, de stødte på, mens de brugte T-diagrammer. Fremhæv, hvordan T-diagrammer hjælper med at organisere tanker, sammenligne oplysninger og visuelt repræsentere koncepter.
En T-diagram grafisk arrangør består normalt af to kolonner og bruges til at sammenligne og kontrastere to emner eller ideer. Det bruges almindeligvis til at hjælpe elever med at analysere forskellige begreber og til at skrive overbevisende essays, forskningsartikler eller rapporter. T-diagrammer hjælper elevernes læring ved at hjælpe eleverne med at organisere deres tanker, sammenligne og sammenligne forskellige koncepter eller ideer eller analysere information fra forskellige perspektiver. De kan også bruges til at introducere nye emner eller begreber, lette klassediskussioner eller som et formativt vurderingsværktøj til at kontrollere elevernes forståelse.
Nogle eksempler på, hvordan man bruger et T-diagram i klasseværelset omfatter at sammenligne og kontrastere forskellige karakterer i en historie, sammenligne og kontrastere forskellige historiske begivenheder, sammenligne og kontrastere forskellige videnskabelige teorier og sammenligne og kontrastere forskellige matematiske begreber. De kan også bruges som en forlæsningsaktivitet til at hjælpe eleverne med at forudsige og organisere deres forhåndsviden, som et noteværktøj under forelæsninger eller præsentationer og også som et brainstormingværktøj.
Lærere kan differentiere undervisningen ved hjælp af T-diagram-arbejdsark ved at tilpasse kompleksitetsniveauet eller typen af information, der sammenlignes eller analyseres, baseret på individuelle elevers behov. For eksempel kan brug af sætningsstartere eller prompter hjælpe elever, der kæmper, med at organisere deres tanker, mens mere avancerede elever kan blive udfordret til at bruge mere komplekst sprog eller foretage mere sofistikerede sammenligninger. Lærere kan også give forskellige typer information til at sammenligne eller analysere, såsom billeder, tekster eller datasæt, for at appellere til forskellige læringsstile og interesser. Ved at bruge T-chart-regneark på en fleksibel og lydhør måde kan lærere understøtte de forskellige behov hos alle elever i deres klasseværelse.
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
