Perspektiv vs Synsvinkel

Perspektivets rolle i historiefortælling: synsvinkel vs. perspektiv

Perspektivlitteratur spiller en afgørende rolle i udformningen af ​​en histories fortælling. Spørgsmålet opstår ofte, hvad er forskellen mellem synspunkt og perspektiv? Mens synspunkt bestemmer, hvem der fortæller historien, handler perspektivet om, hvordan denne historie fortælles. Denne skelnen er afgørende i historiefortælling, da den påvirker, hvordan læserne opfatter og fortolker fortællingen, og former deres følelsesmæssige og intellektuelle reaktioner.

Hvad er synspunkt?

I litteraturen er synspunkt vs perspektiv en grundlæggende skelnen. Synspunktet refererer til den fortællestemme, som historien fortælles igennem. Det dikterer, hvad der former en persons synspunkt i en historie, og påvirker, hvordan læseren opfatter begivenhederne, der udspiller sig. Valget af synspunkt, hvad enten det er første, anden eller tredje person, har en dyb indvirkning på fortælleprocessen og læseroplevelsen. Betydningen af ​​synspunkt kan være forvirrende for eleverne. En nem definition er, at det er historiens fortæller. Hvem fortæller historien og til hvem? Der er 4 forskellige typer POV:

1. 1. person POV : I første persons synspunkt bruger fortælleren pronominerne "jeg" og "vi". Et klassisk eksempel på en førstepersonsfortælling er To Kill a Mockingbird af Harper Lee. Denne historie fokuserer på Scouts, hovedpersonens synspunkt. Synspunkt vs perspektiv er særligt tydeligt i førstepersons synspunkt, hvor karakterens synspunkt (hvad de ser og oplever) er uløseligt forbundet med deres perspektiv (hvordan de fortolker disse oplevelser).
2. 2. person POV : I anden persons synspunkt bruger fortælleren pronomenet "dig". Anden persons fortælling er sjælden, men kan forekomme. I anden person POV er læseren en karakter. Nogle husker måske, at dette blev brugt i bøgerne "Vælg dit eget eventyr".
3. 3. person POV : I tredje persons synspunkt bruger fortælleren pronomenerne "hun", "han", "de" og "det." Der er to typer 3. person POV: 3. person begrænset er, når fortælleren kun kender én persons tanker. Et eksempel på 3. person begrænset POV er A Wrinkle in Time af Madeleine L'Engle.
4. 3. person alvidende er, når fortælleren ved mere end tankerne hos flere karakterer. I dette tilfælde er fortælleren fortrolig med hovedpersonens tanker såvel som bipersonerne. Et eksempel på tredjepersons alvidende POV i litteraturen er den klassiske Lord of the Flies af William Golding. Et andet interessant eksempel på POV er i Bogtyven af ​​Markus Zusak, som er fortalt af Døden. Denne fortæller er alvidende og kender alle karakterernes tanker og følelser. Forfatteren skifter dog fortælleren mellem førsteperson, der taler som døden om sig selv og sine tanker, og som en tredjepersons synspunkt, der beskriver alle karakterernes tanker og følelser.

Point of View Eksempel: Shiloh af Phyllis Reynolds Naylor

Mere om Point of View (POV)

Synspunkt, eller den slags fortælling, handler om, hvem der fortæller historien: første person (jeg, mig, min) eller tredje person (han, hun, de). Førstepersonsfortællere har mange fordele, herunder troværdighed og intimitet. En førstepersonsfortæller er ofte mere troværdig, fordi læseren får adgang til deres tanker og overbevisninger. Der er dog også ulemper. Fortællerens karakteristika af begivenheder, personer og steder vil være farvet af deres holdninger, fordomme, begrænsninger og mangler. På mange måder gør det dem upålidelige, fordi deres observationer måske ikke altid helt overholder sandheden. Det er også svært for en fortæller direkte at karakterisere sig selv personligt. I stedet skal læseren danne sig en mening ud fra, hvordan andre karakterer reagerer på fortælleren, og af fortællerens handlinger, tanker og dialog.

Tredjepersonsfortælling kan opdeles i to kategorier: alvidende og begrænset synsvinkel. En alvidende fortæller er en person, der kan få adgang til mange karakterers tanker og overbevisninger uden begrænsninger og kan forklare tidligere, nuværende og fremtidige begivenheder for læseren. Dette giver en enorm frihed til fortælleren. Det er fordelagtigt, fordi en alvidende fortæller ofte kan fortolke karakterers motivation eller betydningen af ​​begivenheder direkte til læseren. Det har også en ulempe i dets tab af intimitet med læseren.

En begrænset tredjepersonsfortæller er begrænset til en bestemt karakters oplevelser og tanker. Det giver igen en følelse af intimitet og troværdighed hos læseren, men forfatteren er stadig i stand til at peppe på detaljer, som karakteren ellers ikke kender eller indser. Der er stadig plads til, at forfatteren kan fortolke nogle ting for læseren, og at karakterisere fortælleren mere detaljeret.

En note om anden persons fortælling

Mange studerende undrer sig ofte over, hvad andenpersonsfortælling er. Den bedste måde at forklare dette på er at få dem til at se på anvisningerne på en quiz eller test, eller trække en kogebog, en brugsanvisning eller noget andet, der direkte instruerer læseren. Det store pronomen i anden persons fortælling er dig , med dig som læseren. Det er ikke ofte brugt i skønlitteratur, andet end vælg-selv-eventyrbøgerne, hvor forfatteren instruerer læseren til at træffe et bestemt valg og slå op på en bestemt side. (RL Stine skrev mange af disse typer bøger i midten af ​​90'erne med sin specialudgaveserie Give Yourself Goosebumps . Edward Packard skabte oprindeligt konceptet i 1976.)

Point of View-aktivitet

En god måde at få eleverne til at tænke over nuancerne i en fortællers synspunkt er at få dem til at skabe eller genskabe en historie ved hjælp af et andet fortælleformat. Bed eleverne om at skabe en fortælling om en begivenhed med de tre forskellige synsvinkler: første person, tredje person alvidende og tredje person begrænset. De kan også genfortælle en historie fra deres læsning fra et andet synspunkt og se, hvordan den ændrer sig. Lad eleverne præsentere deres storyboards og vurdere, hvordan det at skrive deres fortællinger åbnede eller begrænsede deres evne til at fortælle historien.

Perspektiv

Synspunkt og perspektiv er forskellige. Perspektiv er en fortællers fortolkning af begivenheder, personer og steder ud fra deres egne personlige erfaringer og baggrund. Karakterens perspektiv kommer til udtryk i fortællerens dialog med læseren, og det afspejler disse aspekter og kan præsentere meninger eller andre ideer end andre personer i historien. Karakterens perspektiv påvirker den måde, historien fortælles på, og den information, læseren modtager. Fortælleren kan betragtes som pålidelig eller en upålidelig fortæller . I dette tilfælde er læseren kun fortrolig med fortællerens perspektiv, og det er måske ikke helt sandheden i sagen. Et klassisk eksempel på en upålidelig fortæller er i Edgar Allen Poes "The Tell-Tale Heart". I dette eksempel fokuserer historieperspektivet på fortællerens version af begivenhederne. Men i færd med at forklare sin historie inkriminerer fortælleren tydeligvis sig selv!

Siu Wai Andersons bevægende roman, " Autumn Gardening " bruger perspektiv til at udtrykke et andet synspunkt på en velkendt begivenhed: atombomben af ​​Hiroshima i 1945. Det amerikanske perspektiv på denne begivenhed er typisk optaget af de taktiske implikationer af bombningen: det forhindrede tab af flere amerikanske (og japanske) liv; det bragte endelig Anden Verdenskrig til ende; den viste Amerikas militære styrke som en advarsel til andre lande.

Marikos perspektiv på den samme begivenhed er dog ganske anderledes. En persons kultur, baggrund og erfaringer har stor indflydelse på deres perspektiv. Hun står tilbage med fysiske ar fra glasset, der arbejdede sig ind i huden på hendes ansigt. Hun har svær astma, som hun formoder også var forårsaget af bombningen. Hun minder om lidelserne for de mennesker, der blev såret, og de omstændelige valg, hun måtte træffe mellem at hjælpe nogle og lade andre dø.

Derudover har hun nogle elementer af PTSD, såsom at se nervøst op, når et fly flyver over hovedet, og hun er plaget af mareridt, som har fået hende til at føle, at hun skal holde afstand til andre. Selvom fortællingen ikke eksplicit sætter spørgsmålstegn ved den moralske beslutning om at droppe atombomberne, beder den læseren om at overveje mængden af ​​lidelse forårsaget af beslutningen. Det tilføjer et menneskeligt element til en begivenhed langt væk, og det skaber en følelse af empati og forståelse for læseren.

Påvirkninger af perspektivet

Ofte vil en forfatters valg af synspunkt for deres fortæller være med til at styrke fortællerens perspektiv . For eksempel giver Scouts førstepersonsfortælling om de begivenheder, der førte til, at Jems arm blev brækket i To Kill A Mockingbird, læseren til at følge historien ud fra et barns uskyldsperspektiv. Ældre læsere kan opfatte det faktum, at de daglige besøg hos fru Dubose for at læse for hende, kombineret med forlængelsen af ​​timeren hver dag og hendes fysiske tilstand, kan tyde på, at hun gennemgår abstinenser. Men Scout, som et ungt 7-årigt barn, indser ikke dette, fordi hun ikke forstår opioidafhængighed. Heldigvis træder Atticus ind for at forklare det til Scout og Jem - og eventuelle andre forvirrede læsere.

Perspektiv i en historieaktivitet

Forståelse af perspektiv er afgørende for, at eleverne kan analysere og tænke på verden omkring dem. Perspektiv er mere end blot at se på en historie fra en anden vinkel; det er at indse, at der er flere vinkler til hver historie, især i hverdagen. Hvis de nogensinde har hørt det gamle ordsprog, "Der er to sider af hver historie", er dette et godt eksempel på, hvad perspektiv handler om. Især i litteraturen er der stor mulighed for at undersøge to sider af en historie ved at se på hovedpersonen kontra antagonisten. Ifølge John Rogers, forfatter til flere canadisk-baserede tegneserier, "man forstår ikke rigtig en antagonist, før man forstår, hvorfor han er en hovedperson i sin egen version af verden."

En god måde at få eleverne til at tænke over perspektiv er at bede dem om at genfortælle en populær historie fra antagonistens synspunkt. Lad eleverne lave et plotdiagram for en historie, de læser eller har læst tidligere, men bed dem om at gøre det fra antagonistens perspektiv. Bed eleverne om at overveje antagonistens oplevelser og fysiske træk, som kunne have hjulpet dem med at udvikle et unikt perspektiv.

Eksempler på synspunkter og perspektivaktiviteter

Elevernes forståelse af perspektiv i læsning har en direkte effekt på deres forståelse af perspektiv i deres egen skrivning. Brug af storyboarding-aktiviteter til at dykke dybere ned i perspektiv og synspunkter kan hjælpe eleverne med både deres analytiske færdigheder under læsning og senere i deres skrivning. Tjek disse synspunkter og perspektivaktiviteter fra vores guider om Bogtyven , Return to Sender og The Canterbury Tales.

Andre ideer til at forstå perspektiv

• Lad eleverne skrive om en begivenhed eller person fra tre forskellige karakterers perspektiv i en historie, eller skab deres egen!

• Lad eleverne læse Jon Scieszkas Den sande historie om de tre små grise og lave et storyboard med Ulvens perspektiv på den populære børnehistorie.

• Avancerede studerende: Få eleverne til at læse det originale manuskript af Harper Lees To Kill a Mockingbird , der for nylig blev udgivet i juli 2015 som Go Set a Watchman. Bed eleverne om i et storyboard at beskrive forskellene i perspektiv fra Scouts fortælling som en voksen kvinde, versus hendes fortælling som barn.

Ofte stillede spørgsmål om erspektiv vs. synsvinkel (POV) i litteratur

Hvad er perspektiv?

Perspektiv betyder generelt en bestemt måde at se tingene på, som er afhængig af ens egne erfaringer, kultur og personlighed.

Hvad er perspektiv i litteraturen?

Definitionen af en karakters perspektiv eller fortællerens perspektiv i litteraturen refererer til, hvordan personerne i en historie opfatter, hvad der sker i historien: begivenhederne, personerne og stederne. Deres perspektiv er informeret og påvirket af deres egen baggrund og erfaringer som deres familie, kultur og det samfund, de voksede op i.

Hvad er de 4 typer synspunkter (POV)?

De 4 typer synsvinkler er:

1. 1. person : Fortælleren i første person bruger pronominerne "jeg" og "vi".
2. 2. person : Fortælleren i anden person bruger pronomenet "dig".
3. 3. person begrænset : Fortælleren i tredje person begrænset bruger pronomenerne "hun", "han", "de" og "det." Der er to typer 3. person POV: 3. person begrænset er, når fortælleren kun kender én persons tanker.
4. 3. person alvidende : Fortælleren i tredje person alvidende bruger også pronominerne "hun", "han", "de" og "det". Denne fortæller kender dog mere end én af karakterernes tanker og følelser.

Hvad er forskellen mellem Perspektiv og synspunkt?

Forskellen mellem synspunkt og perspektiv er let at identificere, hvis du stiller dig selv nogle spørgsmål. Synspunktet er, hvordan forfatteren har valgt den historie, der skal fortælles. Hvem taler? Dette vil fortælle dig synspunktet (POV), om det er 1., 2. eller 3. person. For at opdage perspektivet skal du dykke ned i karakterens verdensbillede. Hvordan har karakterens oplevelser og baggrund præget hvordan de ser verden? Dette former deres perspektiv. POV vs. Perspektiv kan være vanskeligt for eleverne at forstå i starten, men når de anvender disse nye definitioner på deres læsning konsekvent, vil de være i stand til at identificere dem på ingen tid!