https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/pecs-boards


Billedtavler er et vigtigt værktøj for mange nonverbale studerende og deres instruktører. De er også kendt som tokentavler, skematavler, overgangstavler, først-derefter-tavler eller visuelle kommunikationstavler. Disse uvurderlige værktøjer giver eleverne en måde at visuelt forbinde ideer om deres hverdag og kommunikere med deres instruktører og familie.


Hvad er billedudvekslingskommunikationssystemet?

Billedtavler kommer i mange former, men alle inkluderer billeder. Billederne giver barnet mulighed for at kommunikere deres behov, træffe valg om, hvad de ønsker, eller at vide, hvad der kommer næste gang i deres daglige tidsplan. Disse enheder er ofte forbundet med nedsatte adfærdsproblemer hos autismespektrumforstyrrelser (ASD) og nonverbale børn, fordi de tillader et alternativt udtryk for behov og ideer.

Hvordan kan billedtavler bruges?

Billedtavler kan bruges til at hjælpe et barn med at kommunikere med dig, og for at du kan give dem visuelle skemaer på en måde, der er let at forstå. Billedtavler starter typisk med billeder af ønskede genstande som mad, steder og velkendte personer. Med tiden tilføjes sætningsstrimler. For eksempel et billede af en chokoladekage, hvor der står "Jeg vil have småkager." For nogle elever går disse tavler til sidst fra billeder til ord.

Forældre og pædagoger bruger også billedtavler til at oprette skematavler, en visuel tidsplan for barnets dage. For elever, der har svært ved at skifte mellem aktive, er brug af billedtavler en fantastisk måde at motivere dem til at skifte indstillinger eller handlinger.

Begrænsninger af traditionelle billedtavler

Traditionelle billedtavler er lavet af en eller to tommer laminerede firkanter, der er fastgjort til et bræt eller en dør eller et bindemiddel med velcro. Disse komponenter gennemgår hårdt brug og er tilbøjelige til at blive beskadiget eller mistet. Alternativer bruger baseballkortholdere eller billedalbum, men tabte komponenter er fortsat et problem.

Traditionelt indkøbte billedtavler har nødvendigvis et begrænset udvalg af billeder, beskrivelser, specifikke scenarier. Mere kan konstrueres, men processen er ofte arbejds- og tidskrævende.


Oprettelse af billedtavler

Ved at bruge Storyboard That kan lærere og forældre skabe bedre billedtavler. Sammenlignet med de mange forskellige ting, der er tilgængelige for traditionelle billedtavler, er Storyboard That 's muligheder næsten uendelige. Plus, billedtavler med Storyboard That kan nemt tilpasses. Med hundredvis af scener, karakterer og tusindvis af billeder i søgning er der altid et billede, der kan bruges.

Med Storyboard That kan disse tavler hurtigt gemmes og gemmes i dit dashboard, så du nemt kan finde dem senere. De er elektroniske, så de bliver ikke beskadiget eller tabt, uanset hvor meget de bliver brugt.

Her er et eksempel på en tavle, som en bruger kan oprette:

For et nærmere kig, tag et kig på nogle af vores andre artikler om billedtavler!



Sådan opretter du billedtavler med Storyboard That

1

Forstå Formålet med Billedtavler

Erkend, at billedtavler er værdifulde værktøjer for nonverbale elever til at kommunikere deres behov og træffe valg. De kan også bruges til at skabe visuelle tidsplaner og hjælpe med at skifte mellem aktiviteter.

2

Vælg en Platform

Få adgang til Storyboard That, en brugervenlig platform, der tilbyder en bred vifte af tilpasselige muligheder for at skabe billedtavler. Platformen tilbyder et stort bibliotek af scener, karakterer og billeder, der passer til forskellige behov.

3

Vælg Relevante Billeder

Identificer de billeder, der bedst repræsenterer de ønskede objekter, personer eller aktiviteter til billedtavlen. Vælg billeder, der er meningsfulde og velkendte for eleven. Brug søgefunktionen på Storyboard That til at finde bestemte billeder eller scener.

4

Tilpas Billedtavlen

Arranger de valgte billeder på billedtavlen ved hjælp af Storyboard That intuitive grænseflade. Tilføj etiketter eller beskrivelser til billederne, hvis det er nødvendigt. Tilpas layout og design efter elevens præferencer og behov.

5

Gem og gem Billedtavler

Gem de oprettede billedtavler i dit Storyboard That dashboard for nem adgang og organisering. Som elektroniske filer er de beskyttet mod beskadigelse eller tab, hvilket sikrer, at de er tilgængelige, når det er nødvendigt.

6

Udforsk Yderligere Billedtavleidéer

Udnyt det væld af ressourcer, som Storyboard That stiller til rådighed, herunder artikler om adfærdspåmindelsestavler, først derefter-tavler, how-to-tavler og planlægningstavler. Udvid din viden og udforsk kreative måder at bruge billedtavler til at understøtte kommunikation og daglige rutiner.

Ofte stillede spørgsmål om billedtavler

Hvad er billedtavler?

En billedtavle er et værktøj, der bruges til at hjælpe nonverbale elever med at kommunikere deres behov og træffe valg gennem billeder.

Hvordan kan billedtavler hjælpe børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) og nonverbale børn?

Billedtavler kan give et alternativt udtryk for behov og ideer og er ofte forbundet med nedsatte adfærdsproblemer hos børn med ASD og nonverbale børn.

Hvad er nogle eksempler på, hvordan billedtavler kan bruges?

Billedtavler kan bruges til at hjælpe et barn med at kommunikere med andre, give visuelle skemaer og skabe motivation til at skifte mellem aktiviteter.

Hvordan kan Storyboard That bruges til at skabe bedre billedtavler?

Storyboard That tilbyder en bred vifte af brugerdefinerbare billeder og scener, der hurtigt kan gemmes og gemmes i et digitalt format, hvilket gør dem let tilgængelige og mindre tilbøjelige til at blive beskadiget eller tabt.

Find flere storyboard-aktiviteter som disse i vores specialundervisningskategori!
Se Alle Lærerressourcer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/pecs-boards
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office