https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/reminder-boards

Diagnosen af et handicap eller et specielt behov er kun begyndelsen. Efter den første diagnose forekommer behandling eller behandling. Et af de uønskede egenskaber eller symptomer, der kræver behandling, er ofte negativ eller uønsket adfærd. Denne negative opførsel kan forstyrre læring og udvikling af både individet og alle andre studerende i klasseværelset. Selvfølgelig er der mange typer forstyrrende adfærd afhængigt af individet, men her er nogle af de mere almindelige problemer, som forældre, plejere og lærere kan se.


Opret en Påmindelse Bord*

Al den adfærd, der er nævnt ovenfor, kan synes som almindelige ting, som børn, især yngre børn, har problemer med - og det er sandt i nogen grad. Børn med særlige behov, der udviser denne adfærd, kan opleve dem med en højere intensitet og med mere hyppighed. De kan heller ikke "vokse ud" af denne adfærd, som et andet barn måtte have.

Et fremragende og vidt brugt værktøj til at forbedre den uønskede adfærd er et opførselspåmindelseskort eller opførselskort Disse adfærdsdiagrammer bruges hyppigst på individuelt grundlag med fokus på den specifikke adfærd, som den enkelte udviser. Brug adfærdsdiagramskabelonen nedenfor, eller opret din egen ved hjælp af Storyboard That.



Opret en Påmindelse Bord*

Sådan bruges påmindelsesborde

Påmindelseskort er unikke for den person, de er lavet til. Vælg en adfærd, der i øjeblikket har negativ indflydelse på læring (eller hjemmemiljøet) mest. Hvis barnet er i stand til at forstå, kan du have to målrettede adfærd, men det er ikke så almindeligt.

I eksemplet ovenfor er adfærden “God lytte”. Dette er en af mine personlige favoritter, fordi det er slags altomfattende. Det er lidt mere flydende i sin betydning, hvilket giver læreren et lille skøn baseret på eleven. Der er to dele: brættet, der vil blive fastgjort på skrivebordet eller placeret i nærheden, og separate påmindelsesmærker. I dette eksempel vil individet modtage et trist ansigtstegn for hver gang de har brug for en påmindelse under aktiviteten. Hvis de stadig har et smiley-ansigt i slutningen af aktiviteten, modtager de forstærkende belønning. I stedet for symboler kan du også krydse en af kasserne ud med markør, men dette ses undertiden mere som en straf snarere end en påmindelse.


Tip til oprettelse af et påmindelsesbord

Positivt sprog

Hold ordlyden positiv ved at tilskynde til positiv opførsel. For eksempel siger "Walking Feet" i modsætning til "No Running". Brug af positivt sprog kan drastisk forbedre effektiviteten af at give retninger, især med en studerende med særlige behov. Positivt sprog gør det muligt at fokusere på at omdirigere den negative opførsel snarere end at blive straffet for den. Her er nogle af de mere almindelige:


Opret en Påmindelse Bord*

Symboler

Brug let forståelige symboler. Enklere er bedre, når du opretter disse typer tavler. Du ønsker ikke, at de skal være en distraktion for barnet. Det er også vigtigt, at barnet får pointen på tavlen. Hold symbolerne grundlæggende og konsistente. Brug altid det samme symbol hver gang for et bestemt emne.

Forstærkning

Gør forstærkningen positiv, opnåelig og realistisk. Når du opretter et påmindelseskort for at hjælpe med at bekæmpe uønsket adfærd, kan du prøve at bruge positiv forstærkning. Lær, hvad personen er motiveret af, hvad enten det er slik, klistermærker eller tid med et yndlingslegetøj eller en bog. Forstærkningen skal også være realistisk. Hvis du ikke kan give den studerende slik uanset grund, skal du ikke gøre det til en forstærkning. Hvis der ikke er tid til afslutningen af aktiviteten for den studerende at gå en hurtig gåtur i gangen eller lege med et legetøj, kan du måske ikke gøre det til en mulighed.

Det er også vigtigt at gøre armeringen opnåelig. Hvis der ikke er nogen måde, hvor den studerende vil være i stand til at tjene det, skal du konfigurere din påmindelsestavle ved at ændre forventningerne, så det kan opnås. Studerende skal gøre reelle fremskridt hen imod deres mål, ellers kan den studerende (og læreren) blive for frustreret.

Gør det til sidst

Som lærere bruger vi alt for meget tid på at skabe ting, som påmindelsestavler, til at de kun kan bruges én gang. Laminer det til et længerevarende storyboard. Laminer brættet, og laminer derefter påmindelser og forstærkere separat. Fastgør borrelås på begge dele, så du nemt kan fjerne påmindelser fra tavlen mellem aktiviteterne. Jeg anbefaler også at oprette ekstra påmindelser, de ser ud til at forsvinde.


Uddannelse Pricing

Denne prisstruktur er kun tilgængelig for akademiske institutioner. Storyboard That accepterer indkøbsordrer.

Single Teacher

Enkeltlærer

Så lavt som / måned

Start min Prøve

Department

Afdeling

Så lavt som / måned

Lær Mere

School

Skoledistrikt

Så lavt som / måned

Lær Mere

*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Find denne ressource og mere som den i vores Special Education Kategori!
Se Alle Lærerressourcer
https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/reminder-boards
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
Over 14 millioner storyboards oprettet
Storyboard That Family