https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/andre-ord-til-hjem-af-jasmin-warga/tekstforbindelse

Aktivitetsoversigt


Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.

Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.


Eksempler på citater fra andre ord til hjemmet

Jeg ved, det er underligt at sige, barnligt måske - det føltes underligt allerede da - men det føltes også som resten af verden så mig.


Jeg klemte mine øjne om natten og foregav, at Fatima og jeg drømte den samme drøm. Da jeg var lille, var det let at forestille mig det. Fatima og jeg var altid i trin, fire fødder pegede i samme retning.


"Heldig. Jeg lærer at sige det / igen og igen på engelsk. / Jeg lærer, hvordan det smager - / sødt med løfte / og bittert med ansvar. ”


”Ligesom jeg ikke længere er en pige. / Jeg er en mellemøstlig pige. / En syrisk pige. / En muslimsk pige. / Amerikanere elsker etiketter. / De hjælper dem med at vide, hvad de kan forvente. / Imidlertid nogle gange, / jeg tror, at etiketter forhindrer dem i / tænker. ”


”Jeg spekulerer på, om det er udmattende / at være et træ. / At miste noget / år efter år / kun at stole på, at det / en dag vil vokse tilbage "


"For meget solskin skaber en ørken."


”Mor siger ordet kage, som om det bare er en almindelig mad / hvilket er underligt, da alle ved, at kager er / lavet af magi.”


"Jeg vil have kvinder som tante Michelle / at forstå / at det ikke kun er kvinder, der ligner dem / er frie / som tænker / og bryr sig om andre kvinder."


”Der er en lang pause. / Jeg har lært, at amerikanere elsker at sige, at du ved det og derefter / stoppe / tale. / De tvinger dig til at udfylde de hårde dele / de ting, de ikke er modige nok til at sige. ”


”Jeg har lært, at nogle gange / er de enkleste ting / de sværeste ting at sige. / At der undertiden ikke er noget ord / for hvad du føler, / intet ord på noget sprog. ”


"Nogle gange er alt hvad du kan gøre, at holde fast."


”Stolte på hinanden, stolte af det, vi har skabt sammen. Det er dejligt at være en del af noget, der føles større end dig. ”


”Du hører hjemme her. . .Du vil gøre hvor som helst smuk. ”


"Det virker som den slags / sted, hvor drømme / kunne vokse og / leve."


”Du skal også bekymre dig om vores land, siger han. Det gør jeg, siger jeg, men hvad jeg mener er, at jeg bryr mig om min bror og min baby og min mor, og jeg vil bare bo i et land, hvor vi alle sammen kan spise middag uden at råbe om vores præsident eller oprørere og revolution. ”


”Min skole er fyldt med børn, der ikke ligner mig. Børn med bleg fregnet hud, børn med / hår farven på majs. Og børn med mørkere hud end min, børn kortere end / mig og børn højere end mig. Jeg har aldrig set så mange forskellige typer mennesker ét sted. / Jeg skriver til Fatima og fortæller hende, at det nogle gange føles som om hele verden bor på min nye skole. ”


”Jeg tænker på det arabiske ordsprog, der siger: Hun kan ikke give det, hun ikke har. Jeg har aldrig / virkelig forstået, hvad det betyder, men det virker klogt og som om jeg måske lærer at bedre / forstå det nu. ”


“Hvilket ord vil du savne mest? spørger hun. Jeg griner og ryster på hovedet. Jeg vil ikke / glemme et eneste ord. Og så giver Grace mig det blik, som jeg tidligere har set på Laylas ansigt, / på Sarahs ansigt, endda en gang på Fatimas ansigt - som om de venter på, at jeg skal forstå / noget, de allerede har lært. Jeg tror ikke, du bliver nødt til at glemme for at lære, siger jeg, og sørge for, at min engelsk er perfekt. Grace smiler over dette, og jeg tror, hun er lige så stolt som mig / over, at min engelsk bliver bedre hver dag. ”


”Det føles som et sted, hvor ideer lever. / Der er en energi i rummet, der begejstrer / og skræmmer mig. ”


"Håber, / jeg begynder at tænke, / kan være den modigste ting, en person kan gøre."



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)



Afleveringsdato:

Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit foretrukne citat eller scene i Andre ord til hjemmet . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.

Elevinstruktioner:

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. Vælg et yndlingscitat eller scene fra Andre ord til hjemmet .
  3. Opret et billede, der repræsenterer dette tilbud ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
  4. Skriv citatet i beskrivelsesfeltet og mindst en sætning om, hvad dette tilbud betyder for dig.
  5. Gem og indsend dit storyboard.

Krav: Citat eller scene, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Flere Storyboard That Aktiviteter

Andre ord til Hjemmet




*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/andre-ord-til-hjem-af-jasmin-warga/tekstforbindelse
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.