I denne aktivitet vil eleverne oprette storyboards, der afspejler virkelige scenarier, hvor Bill of Rights er sat i tvivl. Hvert scenarie, som en elev opretter, skal indeholde en handling eller handlinger, der måske eller måske ikke krænker lovforslaget. Studerende bør skabe scenarier, der faktisk eller potentielt kunne ske i vores samfund og omfatte beskrivelsen af hvert scenarie i rummet nedenfor.
Har de ret?
Udvidet aktivitet
I denne udvidelsesaktivitet vil eleverne præsentere deres scenarier for en partner, en gruppe eller hele klassen. Eleverne vil beskrive scenariet, som de skabte og tillade deres partner, gruppe eller klasse at argumentere for, om lovforslaget beskytter borgernes handlinger. Lærere kan vælge at oprette en klasseværelset konkurrence ud af denne aktivitet ved hjælp af et scorecard for at holde styr på elev svar. Lærere kan bruge scorerne til at evaluere områder, klassen eller eleverne skal fokusere på.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der skildrer scener eller scenarier, der måske eller måske ikke krænker Bill of Rights, og identificer hvorfor eller hvorfor ikke
Fremkald tankevækkende diskussion ved at gøre scenarieanalyse til en livlig klassedebat. Denne aktivitet hjælper eleverne med at øve kritisk tænkning og styrke deres forståelse af forfatningsrettigheder.
Vælg eller lad eleverne vælge scenarier, der rejser spørgsmål om Bill of Rights. Brug relevante, alderssvarende eksempler så eleverne nemt kan relatere og danne meninger.
Del klassen op i små grupper og forklar klare, respektfulde debatregler. Opfordr til at lytte samt dele ideer for et positivt læringsmiljø.
Få eleverne til at påtage sig roller som præsentator, pro-argument, con-argument og dommer. Dette sikrer, at alle deltager og hjælper med at holde debatten fokuseret.
Vejled diskussionen, opfordr til dybere tænkning, og hjælp eleverne med at reflektere over styrkerne ved hvert argument. Afslut ved at forbinde aktiviteten med de reelle konsekvenser af Bill of Rights.
Aktiviteten Bill of Rights Scenarios er en lektion, hvor eleverne laver storyboard, der skildrer virkelige situationer, som måske krænker eller overholder Bill of Rights, og dermed opmuntrer til kritisk tænkning om forfatningsrettigheder.
Eleverne bør analysere handlingerne i hver situation og sammenligne dem med beskyttelserne i Bill of Rights, og overveje om rettighederne opretholdes eller krænkes i virkelige sammenhænge.
Eksempler inkluderer: borgere, der bliver bedt om at forlade en park for fredelig forsamling, elever, der holder protest for skolens ændringer, eller et barn, der skal deltage i religiøse tjenester efter forældrenes krav.
Den bedste måde er at lade elever præsentere deres scenarier for partnere eller grupper, give plads til debat om, hvorvidt rettighederne er beskyttet, og bruge scoringskort til at følge forståelse og fremme engagement.
Lærere kan vurdere forståelsen ved at gennemgå elevsatte storyboards, lytte til gruppediskussioner, og bruge scoringskort under debatter for at identificere områder, der kræver mere fokus.