Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser en roman, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet udvikler sig. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
For Blomster til Algernon hjælper et tegnkort eleverne med at huske hvert medlem af romanen og deres vigtige træk. Da Flowers for Algernon er skrevet i et tidsskriftformat, beder dette kort også eleverne om at se på Charlies tanker, følelser og reaktioner på sig selv og andre.
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Vigtige træk | 32 år gammel; har en IQ på 68, der øges til 185 ved en operation; følelsesmæssigt umodne føles en forbindelse til labmusen Algernon, som havde den samme operation har et overvældende ønske om at lære og "blive smart", hvorfor Miss Kinnian ved, at han vil være motiveret nok til operationen. | Hvid mus med sorte øjne; blød som bomuld; lærer at navigere en indviklet labyrint i stigende grad med sin øgede intelligens; Ved højden af hans intelligens kan han være fjendtlig og kaster sig mod labyrintens vægge i stedet for at køre labyrinten for at få sin mad; regresses og dør |
| Hvordan Charlie føler | Charlie vil blive smart, fordi han føler sig som om der er noget galt med ham. Efterhånden som hans intelligens stiger, føles han bedre end dem omkring ham, men han føler sig også isoleret og ensom. | Charlie føler en affinitet for Algernon, og synes at forstå ham. Han er imponeret over, hvor smart han er. Endelig er han så sur på konventet, hvor bekymret Algernon er, at han stiller ham fri og bringer ham tilbage til sin lejlighed i New York City. |
| Citere | "Burt fortsatte med at sige Alice Kinnian føler, at han har en overvældende ** ønske om at lern. Han bad faktisk at blive brugt. Og det er sandt, fordi jeg ville være smart. " | "Nemurs konklusioner var for tidlige. For både Algernon og mig selv ville det tage mere tid at se om denne ændring ville holde fast. Professoren havde lavet en fejl, og ingen andre havde fanget det. Jeg ville hoppe op og fortælle dem, men jeg kunne ikke flytte. Ligesom Algernon fandt jeg mig bag masken i buret de havde bygget omkring mig. " |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.