Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At have elever oprette storyboards, der viser årsagen og virkningen af forskellige typer konflikter styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Lad dine elever vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard-skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikt.
Catherine har en daglig konflikt med en række mennesker omkring sig. Hun strider konsekvent med sin bror Robert, når han er omkring. Hun fornærmer ham, og han reagerer generelt ved at knibe hende.
Catherine reagerer ofte mod forventningerne til hendes samfund. Catherine hader grænserne for det middelalderlige samfund, især på kvinder og ægtemænd. Meget af hendes utilfredshed kommer fra de ladylike pligter hun skal færdiggøre og det arrangerede ægteskab, hun forventes at acceptere.
Efter at Catherines mor har født en babypige, står hun over for komplikationer og dør næsten. Selvom mor er den, der står over for døden i naturens hænder, er også Catherine i konflikt med naturen, da sygdommen også påvirker hendes liv negativt.
Catherine kæmper for at udvikle en følelse af identitet. Hun føler ikke, at hun passer ind i det liv, der forventes af hende, så hun forsøger at forestille sig alternative muligheder. Ingen af disse synes dog at passe hende, og hun bruger måneder til at føle sig elendige og forstyrrede.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Lav et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Catherine, kaldet Birdy .
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer konflikter som anvist og etiketter dem præcist i deres korrekte kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller inkluderer det i en forkert kategori. | Studerende misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i forkerte kategorier. |
| Konflikt Forklaring | Storyboardet tekst beskriver det specifikke eksempel afbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydeligt, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard tekst beskriver den specifikke viste eksempel men kan mangle klarhed. Tekst muligvis ikke fuldt ud forklare, hvordan eksemplet afspejler dens særlige form for konflikt. | Storyboard mangler tekst eller indeholder kun delvis og / eller ukorrekte oplysninger. |
| Storyboard Billede og Indsats | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling, tegn og bestemt scene i bogen. Scenen er klart identificerbare baseret på den grafiske afbildning. | Student forsøger at formidle den indstilling, karakterer, og bestemt scene ved brug af grafik, men skildringen kan være forvirrende, uorganiseret, eller mangler nogle detaljer. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen, tegn og scene. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere fejl i stavning og grammatik. |
