I denne aktivitet studerende demonstrere deres forståelse af gloser ved hjælp af en Frayer model. Når du har valgt et ord, eleverne give en definition, karakteristika, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (Antonymer) af ordet. Studerende kan gives de ordforråd ord, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten.
Dette eksempel bruger ordet ”henrykke”:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en Frayer Model for en af ordforråd ord fra Charlie og chokoladefabrikken.
Opfordr eleverne til at arbejde sammen ved at skabe en klasses væg eller opslagstavle, hvor alle kan tilføje deres valgte ord, definitioner og illustrationer. Dette opbygger en fælles læringsressource og stimulerer peer-diskussion.
Del din klasse op i små grupper og tildel hver gruppe et sæt af ord fra teksten. Dette sikrer, at alle vigtige termer dækkes, og giver elever ansvar for at undervise deres ord til klassekammeraterne.
Inviter hver elev eller gruppe til at præsentere deres Frayer-model for klassen. Denne praksis opbygger selvtillid og styrker forståelsen, når eleverne forklarer og diskuterer ordforrådet med deres egne ord.
Inddrag interaktive spil som 'Ordsbingo' eller 'Charades' med de valgte ord. Legene gør gennemgangs-sessioner sjove og forbedrer fastholdelsen gennem aktiv deltagelse.
Bed eleverne om at bruge hvert ord i en sætning om deres eget liv eller oplevelser uden for bogen. Denne personlige forbindelse uddyber forståelsen og gør ordene mere mindeværdige.
En Frayer Model er en grafisk organiser, der hjælper elever med at forstå ordforråd ved at bryde en ords definition, egenskaber, eksempler og ikke-eksempler ned. Ved at bruge denne metode med ord fra Charlie og Chokoladefabrikken understøttes dybere forståelse og fastholdelse.
For at lave et visuelt ordforrådsbræt vælg et ord fra bogen, find dets definition, beskriv dets egenskaber, vis eksempler og ikke-eksempler, og tilføj billeder eller scener fra historien for at illustrere betydningen. Værktøjer som Photos for Class kan hjælpe med at finde billeder.
Engagerende aktiviteter inkluderer brug af Frayer Model, oprettelse af ordforrådsbrætter, skuespil af scener, lave ordkort, og citere ord direkte fra teksten. Disse strategier hjælper med at styrke ordforråd i kontekst for 4. og 5. klassetrin.
At give både eksempler (synonymer) og ikke-eksempler (antonymer) hjælper elever med at forstå den fulde betydning af et ord og undgå forvirring, hvilket støtter stærkere sprogkompetencer og læseforståelse.
Ja, elever kan vælge ordforrådsord, de støder på under læsning af Charlie og Chokoladefabrikken, eller bruge lærergivne lister. Dette fremmer ejerskab og dybere engagement med teksten.