At forstå ideologier er vigtigt for at forstå årsagerne til, at et land træffer visse handlinger i den globale fase. Dette er især vigtigt for at forstå den kolde krig og udviklingen af fjendtlighed og kultur, der stadig påvirker nutidige begivenheder.
Efter at have foretaget noget research, vil de studerende sammenligne og kontrastere ideerne og ideologierne om demokrati og kapitalisme med kommunisme og kommandoøkonomier . Dette giver studerende mulighed for at forklare, analysere og syntetisere, hvad der definerede hver supermagtens overbevisningssystem gennem deres samfund, økonomi og regering. Studerende vil være i stand til at forbinde, hvordan sådanne forskelle i samfundsteori resulterede i, at den kolde krig var en ideologisk kamp, defineret af propaganda, spionage og global kontrol.
Udvidet aktivitet
Lad eleverne definere og skitsere de vigtigste ideer fra Adam Smith og Karl Marx . Studerende kan sammenligne og kontrastere begge figurer ved hjælp af et gitter storyboard. Dette vil give studerende mulighed for at identificere de grundlæggende pionerer inden for kapitalisme og kommunisme. Det vil give historisk kontekst, hvor begge nationer kiggede i historien for at vejlede deres udvikling før og under 2. verdenskrig.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Skab et storyboard, der sammenligner og kontrasterer kommunismens og kapitalismens økonomiske, samfundsmæssige og statslige ideologier.
Organisér en struktureret debat ved at tildele klare roller til eleverne, så de kan repræsentere hver ideologi. Debatter hjælper eleverne med aktivt at engagere sig i begreberne og øve respektfuld diskurs.
Bed eleverne om at repræsentere enten kapitalisme eller kommunisme og sikre balancerede hold. Dette fremmer empati og en dybere forståelse af begge perspektiver.
Fordel artikler, diagrammer og prompts for at hjælpe eleverne med at researche og forberede argumenter. Vejledende spørgsmål holder diskussionen fokuseret og meningsfuld.
Forklar formatet, talerækkefølgen og regler for respektfuld adfærd. Klare regler skaber et sikkert og retfærdigt miljø for alle stemmer.
Moderator diskussionen og sørg for, at eleverne bruger beviser og respekterer forskellige synspunkter. Efterfølgende kan du lede en refleksion over, hvad der blev lært, og hvordan perspektiver kan have ændret sig.
Kapitalisme er et økonomisk system, hvor private personer ejer og kontrollerer virksomheder og ressourcer, med fokus på profit og konkurrence. Kommunisme er et system, hvor staten eller fællesskabet ejer alle ejendomme, og målet er ligelig fordeling af ressourcer og et klasseløst samfund.
I kapitalisme støtter regeringer ofte demokratiske principper med flere politiske partier og individuelle friheder. Kommunistiske systemer har typisk enkeltpartistyring, hvor staten kontrollerer de fleste aspekter af livet for at opnå kollektive mål.
Den Kolde Krig blev drevet af dybe ideologiske forskelle: kapitalistiske lande værdsatte individuel frihed og markedsøkonomier, mens kommunistiske nationer prioriterede statslig kontrol og lighed. Disse modsatrettede værdier førte til mistillid, propaganda og global rivalisering uden direkte militærkonflikt.
Adam Smith er kendt som faderen til kapitalisme, der anbefalede frie markeder og individuel valgfrihed. Karl Marx er grundlæggeren af den kommunistiske teori, der fremmede klassekamp og kollektiv ejerskab. Deres filosofier dannede grundlaget for udviklingen af hvert system.
En enkel aktivitet er at lave et storyboard-diagram, der sammenligner politiske, økonomiske og samfundsmæssige ideologier for begge systemer. Eleverne mærker sektioner, beskriver hvert system og bruger billeder til at illustrere forskelle og ligheder.