Lad eleverne med et edderkopkort skabe et ordkort for at identificere og forklare den væsentligste terminologi for våbenløbene og rumløbet i den kolde krig. Dette vil give studerende mulighed for yderligere at forstå, hvor tæt landene kom til atomkrig og styrke konceptet om gensidigt sikret ødelæggelse, det vil sige den katastrofale atombombardement fra begge lande, som uundgåeligt ville resultere, hvis en af dem iværksætter et angreb. Studerende vil være i stand til at forklare og definere vilkårene for begge teknologiske løb, og hvordan disse konkurrencer fremmet spændingerne mellem de to supermagter. Aktiviteten vil også give kontekst til den stadigt voksende teknologiske udvikling, der fortsætter med at forme vores verden i dag.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et ordkort for nutidens militære og rumteknologier. Studerende skal prøve at forbinde de nylige fremskridt med dem fra den kolde krig. Studerende forbinder militære og rumfremskridt, efterhånden som de udviklede sig over tid. Nogle ideer inkluderer:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et edderkopkort, der identificerer vigtige udtryk fra rumkapløbet, våbenkapløbet og den kolde krig.