Missouri-kompromiset fra 1820 var et vigtigt stykke lovgivning, der berørte bosættelsen og synspunkter om statslige og føderale rettigheder. Ud over de øjeblikkelige problemer, der er løst eller udsat, påvirkede kompromiset i Missouri fremtidig lovgivning og debat om slaveri.
I denne aktivitet vil studerende bruge et edderkopkort til at forgrene andre handlinger, kompromiser og retssager, der i sidste ende var et resultat af eller direkte påvirket af Missouri-kompromiset fra 1820. Dette vil give studerende mulighed for at centralisere kompromiset og se, hvad længe og kortvarige virkninger, det havde på nationen og spørgsmålet om slaveri.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et edderkopkort om et emne inkluderet i deres edderkopkort over Missouri-kompromiset. Studerende skal bruge den samme idé (hvilke begivenheder, lovgivning osv.), Der stammede fra deres centraliserede idé. Dette vil give en dybere forståelse af, hvor instrumentalt Missouri-kompromiset såvel som deres valgte emne havde store ideer som udvidelse af slaveri og slaveri som en institution i sig selv.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et edderkoppekort, der beskriver de vigtigste virkninger af Missouri-kompromiset fra 1820.
Engager eleverne ved at organisere en struktureret debat om Missouri-kompromissets virkninger på national enhed og spørgsmålet om slaveri. Debatter hjælper eleverne med at udvikle kritisk tænkning og empati ved at overveje flere perspektiver.
Præsenter et centralt spørgsmål såsom, "Hjalp Missouri-kompromisset i sidste ende USA eller skadede det?" Dette giver eleverne et klart fokus og opmuntrer til reflekteret diskussion.
Del eleverne op i to grupper—en der støtter og en der er imod kompromissets indvirkning. Gruppe roller hjælper alle elever med at deltage og se historien fra forskellige vinkler.
Opfordr hver gruppe til at bruge klassematerialer og eksterne kilder til at finde fakta, citater og eksempler, der støtter deres side. Research bygger selvtillid og uddyber historisk forståelse.
Fastlæg klare regler for taletid og lytning. Overvåg debatten for at holde den på sporet og sikre, at alle stemmer bliver hørt respektfuldt.
Led en klassediskussion om, hvad eleverne har lært, og hvordan deres synspunkter kan have ændret sig. Refleksion cementerer læring og hjælper eleverne med at bearbejde komplekse historiske spørgsmål.
Missouri-kompromiset i 1820 havde store virkninger såsom midlertidigt at lette spændingerne mellem frie og slavebesiddende stater, sætte en præcedens for fremtidig lovgivning og påvirke vigtige begivenheder som Missouri-kompromiset 1850, Kansas-Nebraska-loven og Dred Scott-sagen. Det forsinkede også, men løste ikke spørgsmålet om slaveri, hvilket bidrog til udbruddet af borgerkrigen.
Missouri-kompromiset tegnede en geografisk linje, der delte fremtidige frie og slavebesiddende territorier, hvilket intensiverede den nationale debat om slaveriets udvidelse. Selvom det udskød konflikten, fremhævede det også dybe splittelser og lagde grundlaget for mere intense stridigheder, hvilket til sidst førte til borgerkrigen.
Nøglebegivenheder og love påvirket af Missouri-kompromiset inkluderer Kansas-Nebraska-loven 1854, Missouri-kompromiset 1850, Dred Scott-sagen, Wilmot-provisoet og Lincoln-Douglas-debatterne. Disse formede politikker og debatter om slaveri og staters rettigheder.
Elever kan lave et edderkoppediagram ved at placere Missouri-kompromiset i midten og forbinde det med relaterede love, begivenheder og domstolsafgørelser. Dette visuelle værktøj hjælper med at forbinde kompromiset til dets kort- og langsigtede virkninger på amerikansk historie og slaveridebatten.
En enkel måde er at få eleverne til at opbygge et edderkartsdiagram, der fremhæver nøglevirkninger, relaterede love og begivenheder. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at se, hvordan Missouri-kompromiset passer ind i den større kontekst af amerikansk historie.