Med adskillige nye og verserende erhvervelser af jord og spørgsmålet om slaveri i balance, er tiden mellem uafhængighed og Missouri-kompromiset bestemt interessant. For at studerende skal forstå, hvad der førte til kompromiset, og hvordan det blev skabt, skulle de oprette en tidslinje med større begivenheder, der gik forud for Missouri-kompromiset i 1820. Dette vil give dem en større billedforståelse af historisk kontekst.
Lærere kan forhåndsudvælge begivenheder, som studerende kan diskutere, eller elever kan vælge de begivenheder, de finder som de vigtigste. Denne aktivitet gør det muligt for studerende bedre at forstå udviklingen af slaveri i det tidlige Amerika og de yderligere historiske konsekvenser af selve spørgsmålet.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje, der begynder med Missouri-kompromiset og slutter med borgerkrigen. Studerende skal koncentrere sig om større lovgivningsmæssige forsøg på at løse spørgsmålet om slaveri, herunder Kansas-Nebraska Act, Fugitive Slave Law og kompromis fra 1850. Dette vil give studerende mulighed for bedre at forstå, hvor instrumentelt kompromiset var til sidst at udsætte borgerkrigen, og hvordan USA forsøgte at løse slavespørgsmålet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver begivenhederne op til Missouri-kompromiset.