Brug af et GRAPES-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre de studerendes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere grafik hjælper eleverne med bedre at bevare detaljerne i hver kategori. Religion er et vigtigt aspekt af ethvert samfund, og i denne aktivitet vil eleverne oprette et edderkoppekort, der fremhæver religionen i det antikke Rom . De kan tale om forskellige aspekter af polyteisme eller diskutere forskellige romerske guder og gudinder.
Når de lærer om gamle civilisationer, kan de studerende have brug for lærere til at levere en række ressourcer. Brug af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, læsninger fra lærebøger, leksika og litteratur kan være nyttigt for studerende at få et nøjagtigt og komplet billede af tidsperioden. Studerende kan bruge grafiske arrangører til at skrive notater om de forskellige kategorier, når de lærer.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort med fokus på de forskellige egenskaber ved de forskellige guder og gudinder, der er til stede i religionen i det antikke Rom. For at finde kunst og karakterer relateret til det antikke Rom, skriv "Rome" i søgefeltet i Storyboard Creator.
Krav: Minimum 3, maksimum 10 celler, der viser forskellige karakteristika af religionen i det antikke Rom eller beskriver de forskellige guder og gudinder. Passende scener til at illustrere hver celle. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Fastlæg specifikke roller og ansvarsområder for hver elev, inden projektet påbegyndes. Dette hjælper med at sikre, at alle deltager og ved, hvad der forventes af dem gennem hele aktiviteten.
Opfordr elever til at bruge primære kilder, videoer og litteratur sammen med deres lærebøger. Varierede ressourcer hjælper elever med at få en mere fuldstændig forståelse af den gamle romerske religion og dens nøglefigurer.
Vis på tavlen, hvordan man organiserer information om romerske guder og religiøse praksisser i skemaet. Brug visuals og eksempler, så elever tydeligt kan se, hvordan de opsummerer og illustrerer hver aspekt.
Tjek med hver gruppe, mens de arbejder med at besvare spørgsmål, opmuntre til positiv kommunikation og hjælpe med at løse eventuelle problemer. Aktiv overvågning holder grupper fokuserede og på opgaven.
Inviter hver gruppe til at præsentere deres GRAPES-skema eller storyboard om romersk religion. Fejr unikke indsigter og stil opfølgende spørgsmål for at dybdegøre forståelsen for alle elever.
Et GRAPES-diagram er en grafisk organiser, der opdeler nøgleaspekter af gamle civilisationer: Geografi, Religion, Opdagelser, Politik, Økonomi og Social Struktur. Det hjælper eleverne med at analysere og organisere information, hvilket gør det lettere at forstå og huske vigtige detaljer om samfund som det gamle Rom.
For at lave en lektion om den gamle romerske religion ved brug af et GRAPES-diagram, skal eleverne fokusere på kategorien 'Religion'. De kan bruge et spindeldiagram til at fremhæve romerske guder, gudinder og polyteistiske trosretninger, tilføje korte beskrivelser og billeder for hver. Denne tilgang opmuntrer til analyse og kreativitet.
Engagerende ressourcer inkluderer primære kilder, videoklip, sange, lærebogstekster, encyklopædartikler og litteratur om det gamle Rom. Ved at bruge en blanding af medier får eleverne en mere fuldstændig forståelse og forbliver engagerede og mindeværdige i lektionerne.
Realtids-samarbejde giver eleverne mulighed for at arbejde sammen om det samme storyboard, hvilket forbedrer kommunikation, problemløsning og kritisk tænkning. Det kan også gøre gruppearbejde mere effektivt og engagerende, især når man udforsker komplekse emner som gamle religioner.
Opfordr eleverne til at bruge grafiske organiser som GRAPES-diagrammer eller spindeldiagrammer, fokusér på nøglebegreber (som guder, gudinder og ritualer), og inkluder billeder for at uddybe forståelsen. At fremme samarbejde og tilbyde varierede ressourcer støtter også effektiv læring.