Studerende vil demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved at bruge en Frayer Model. Efter at have valgt et ord, giver eleverne definitionen, eksempelet, synonymerne og ordets antonymer . Studerende kan være forsynet med ordforrådene, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Se nedenfor for et eksempel på et færdigt visuelt ordforråd.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en Frayer-model til et af ordforrådene fra RMS Titanic's usynlige vrag .
Styrk ordforrådsbevarelse ved at inkorporere visuelle ordforrådsbrætter i dine daglige lektioner. Konsekvent, kortvarig praksis hjælper eleverne med naturligt at opbygge ordkendskab og selvtillid.
Vis processen med at vælge klare, relevante eksempler og ikke-eksempler til målord. Vis, hvordan dette dybder forståelsen og forhindrer almindelige misforståelser.
Organisér hurtige par-udvekslinger, hvor eleverne gennemgår hinandens brætter. At diskutere valg giver eleverne mulighed for at klargøre betydninger og lære af forskellige perspektiver.
Brug digitale værktøjer som Photos for Class eller tegneapps til at hjælpe elever med at illustrere ords betydning. Dette engagerer visuelle elever og gør ordforrådspraksis mere interaktiv.
Brug exit-billetter hvor eleverne skal skrive en sætning eller lave en hurtig skitse med et nyt ordforrådsord. Dette giver øjeblikkelig feedback og styrker læringen.
En Frayer Model er en grafisk organiser, der hjælper elever med at uddybe deres forståelse af ordforråd ved at definere et ord, liste egenskaber, give eksempler og non-eksempler. For at bruge den, skal eleverne vælge et ord, finde dets definition, identificere egenskaber og inkludere både eksempler og non-eksempler — med ord og billeder — for at opbygge forståelse.
For at lave et visuelt ordforrådsbræt til 'Den Uudslettelige Skibsvrak af RMS Titanic', vælg et ord fra teksten, brug en Frayer Model til at organisere dets definition, egenskaber, eksempler og non-eksempler, og illustrer hver sektion med tegninger eller licenserede fotos. Dette hjælper eleverne med at visualisere og fastholde ordets betydning.
Eksempler på ord fra teksten inkluderer smerte, ekstrem, ridse, passagerfartøj og pine. Lærere kan give disse eller lade elever vælge ord, de finder udfordrende i læsningen.
Visuelle hjælpemidler gør abstrakt ordforråd mere konkret, hvilket hjælper elever i 4.-5. klasse med at forstå og huske ords betydning. Billeder, tegninger og visuelle organiser som Frayer Model støtter forskellige læringsstile og øger engagement og fastholdelse.
Den bedste måde er at vejlede eleverne til at bruge trykte eller online ordbøger og synonymordbøger. Opfordr dem til at brainstorme synonymer og antonymer, diskutere ords betydning i kontekst, og bruge eksempler fra teksten for at styrke forståelsen.