Digitalt Arbejdsark til Videnskabelig Observation

At lave observationer under et videnskabeligt eksperiment er meget vigtigt. Observationer giver eleverne mulighed for at blive dybere involveret i eksperimentets proces fra start til slut og giver dem mulighed for at komme med forudsigelser og analysere resultater. Med dette digitale regneark til videnskabsobservation kan eleverne holde styr på alle faser af eksperimentet, såsom registrering af deres eksperimentspørgsmål, hypotese, materialer, billeder og alle observationer.

Denne aktivitet bruger det populære eksperiment med "tilsætning af sukker og madfarve til vand" . Eleverne skal bruge et glas vand, sukker og rød madfarve. Lærere kan introducere eksperimentspørgsmålet "Vil madfarven blandes i vandet?" eller bed eleverne om at komme med et eget spørgsmål. Derefter kan eleverne danne en hypotese om, hvad de tror vil ske. Dette digitale regneark giver plads til, at eleverne kan skrive deres observationer ned samt resultaterne af eksperimentet.

Selvfølgelig kunne lærere bruge ethvert eksperiment med denne aktivitet! Der er mange flere videnskabelige observationsark at vælge imellem! Lærere kan tilføje lige så mange skabeloner, som de ønsker, så eleverne kan lave mere end ét digitalt regneark, hvis de er færdige tidligt, eller for at differentiere opgaven for at imødekomme alle elevers behov.

Afleveringsdato:

Formål: Brug det digitale regneark til at spore dine videnskabelige observationer af eksperimentet.

Elevvejledning:

1. Udfyld det digitale arbejdsark under anvisningerne til: mine materialer, mit spørgsmål, min hypotese, mine observationer og resultater for eksperimentet.
2. Tilføj kunst relateret til eksperimentet for at forbedre dit digitale regneark og demonstrere din forståelse.
3. Gem og afslut, når du er færdig.